tag:blogger.com,1999:blog-53491815532232057302024-02-21T05:08:29.780-08:00MANOJITOS DE MIRRABlog personal de José Alfonso Bolaños. Artículos de morfosintaxis del español, de educación, de poemas y creaciones literarias propias, libros y otras reflexiones y pensamientos. Visita www.manojitos-de-mirra.webnode.es
José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.comBlogger161125tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-12327937560864540112022-05-05T06:21:00.004-07:002022-05-05T06:36:43.639-07:00NO ES LENGUAJE INCLUSIVO, TIENE EL NOMBRE MAL PUESTO<p><span style="font-size: large;"> </span></p><p><span style="font-size: large;">Cuando escucho "Bienvenidos a todos y a todas", de repente se ha separado a dos grupos bien diferenciados con el lenguaje: todos los hombres asistentes, por un lado, son bienvenidos, y de otra parte todas las mujeres asistentes, a continuación, son bienvenidas, olvidando, además, el femenino del adjetivo en el principio de su alocución, mejor decir entonces "Bienvenidas y bienvenidos", ahí también nos separan, con lo bien que estaba yo con tres o cuatro mujeres a mi alrededor, qué lástima, como cuando acudimos a los baños públicos: unos por un lado, otras por el otro. ¿Dónde está la inclusión? ¿Desde cuándo, al decir, "Bienvenidos a todos" las mujeres no se han sentido bienvenidas? ¿Desde cuándo ha pensado alguna que en la frase "Los conductores que sobrepasen el límite de velocidad serán multados" ella no lo será si se pasa con el acelerador y la pillan? ¿Tienen asumido, tal vez, que Dios no las va ayudar aunque madruguen? El género inclusivo es el masculino, porque el masculino no marca ninguna diferencia, lo hace el femenino en nuestra lengua, al igual que el plural se marca y el singular no, del mismo modo, no hay confusión, y nunca la ha habido. </span></p><p><span style="font-size: large;"> Si el mal llamado "lenguaje inclusivo" triunfa en plenitud, se acabó la natalidad para los hispanohablantes e igual para las hispanohablantes. Que yo sepa, y hasta ahora, para que haya nuevos seres humanos en el mundo, él y ella..., ya sabes, al menos de momento. Y si para eso tenemos que estar "juntos y juntas", yo, la verdad, no lo veo, no veo preñeces por ninguna parte ahí. Como mucho, diversión, y para algunos y para algunas, no creo que para todos ni para todas. Y no sabría qué palabra usar si somos sólo dos, si tengo que decirle a un alumno y a una alumna que trabajen... ¿"juntos y juntas", pero cómo lo expreso? Y si se lo digo a toda la clase, no voy a poder mezclarlos, porque ellos trabajarán juntos y ellas juntas, ¿no? Es lo que he dicho... Pero bueno, no pasa nada, mis alumnos son listos, saben que cuando digo que trabajen juntos las niñas están incluidas, y que cuando digo que son listos también ellas están incluidas, y que cuando digo <i>alumnos </i>también ellas están incluidas, y que cuando digo que son listas ellos están excluidos, a veces ha pasado, y que cuando digo que trabajen juntas él no se va a unir al grupo, pero bueno, es lo que hay, las incoherencias permanentes.</span><br /></p><p><span style="font-size: large;"><span> Y luego, a parte, lo complicado, lo imposible que es hablar así, no voy a decir el taco para expresar lo que es tratar de hablar así porque no me gustan los tacos, y ese sí que es machista, aunque parece ser que eso da igual mientras todos y también todas lo podamos usar sin reparo si queremos, muchas mujeres también lo usan, que las he escuchado yo, y ahí apenas se dice nada, cuando dicen ellas, y ellos, yo no, cosas como "¡Vaya coñazo la chuminada esta!"</span><br /></span></p>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-22272145047838065132020-04-30T03:55:00.000-07:002020-04-30T03:56:07.889-07:00SOLUCIONES A LAS ORACIONES CON COMPLEMENTO DE RÉGIMEN<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Estas son las soluciones de los análisis de las siete oraciones con Complemento de Régimen Preposicional que dejé la semana pasada. No olvidéis mandarme vuestros análisis con las correcciones en otro color, y las contextualizaciones.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Si alguien se ha quedado atrás, que no se preocupe: que lo intente y luego mire las soluciones. Próximamente abordaremos otro complemento difícil: el Complemento Predicativo. </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"> ¡Ánimo!</span></div>
<span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-25510678788646248372020-04-21T06:59:00.001-07:002020-04-21T06:59:49.870-07:00EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN PREPOSICIONAL Y DOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES MÁS<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000; font-size: x-large;">EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN PREPOSICIONAL, EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE AFIRMACIÓN Y EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE NEGACIÓN</span></h2>
<b></b><span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #660000;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>INTRODUCCIÓN</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Publicamos este artículo pensando fundamentalmente en los alumnos de 2º ESO A y B del IES El Majuelo (Gines) quienes, desde sus casas, deben analizar siete oraciones en las que aparecen el Complemento de Régimen (en todas) y los Complementos Circunstanciales de Afirmación y Negación (en algunas), aunque en el fondo siempre quise hacer esto en general. Así que, voy a tratar de explicarlos paso a paso, no hasta el último detalle, pero sí bastante más que hace el libro de texto. En la página 95 del libro de texto viene una pequeña explicación y <a href="https://manojitos-de-mirra.cms.webnode.es/lengua-castellana-y-literatura-bachillerato-/materiales-practicos-de-morfosintaxis/oracion-simple-analisis/">en mi web</a> podéis descargaros unos apuntes muy completos en PDF para analizar oraciones simples (en la pestaña <a href="https://manojitos-de-mirra.cms.webnode.es/lengua-castellana-y-literatura-bachillerato-/materiales-practicos-de-morfosintaxis/oracion-simple-analisis/">Lengua Castellana y Literatura (Bachillerato) > Materiales Prácticos de Morfosintaxis > Oración Simple (Análisis)</a>).</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Si necesitáis un repaso de los complementos anteriores, y de los sintagmas, trataré esta semana de incluir uno o dos artículos de repaso en este blog, aunque realmente todos debéis tener los apuntes en el cuaderno (¡y por duplicado!). Si alguien que no sea alumno se cuestiona o "escandaliza" de que use, además de otros, el llamado método de preguntas al verbo, incluiré una justificación en artículo de blog próximo.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN PREPOSICIONAL, O SIMPLEMENTE, COMPLEMENTO DE RÉGIMEN</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: red; font-size: large;"><b>Características fundamentales:</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: red;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>1.</b></span><span style="font-size: large;"> <b>Se trata de un complemento del predicado de primer nivel</b>. Es decir, está a la misma altura que el Atributo (Atr) y el Complemento Directo (CD). O sea, que es de los primeros que tenemos que localizar, sie s que hay, en el predicado.</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>2.</b></span><span style="font-size: large;"> <b>Siempre empieza por preposición</b>, es decir, es un SPrep.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">3.</span> Se parece al CD</b>, pero con una preposición que necesita el verbo.</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>4.</b></span><span style="font-size: large;"> Por lo tanto, <b>no responde a la pregunta <i>¿QUÉ? </i>como un CD, pero sí a la pregunta </b><i><b>¿Prep+QUÉ?</b> </i>(<i>¿de qué?, ¿con qué?, ¿en qué?</i>, …, dependiendo de cuál sea esa preposición que pide el verbo).</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>5. </b></span><span style="font-size: large;"><b>Tampoco se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS, como el CD, pero sí por Prep+ÉL, ELLA, ELLO, ELLOS, ELLAS o Prep+ESE, ESA, ESO, ESOS, ESAS</b>. </span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><b>6.</b></span><span style="font-size: large;"> <b>Hay de dos tipos:</b> <u>los que van tal cual</u> en el predicado (aparece un CRég y nada más) y <u>los que hacen que en el predicado aparezca un pronombre personal átono <i>me, te, se, nos, os, se</i></u>. Ese pronombre personal átono por lo general es un <i>Índice de Intransitividad </i>(Índ. Intr.), otras veces un <i>Incremento Reflexivo </i>(Incr. Refl.). Nosotros, al analizar, pondremos que se trata de un <i>Índice de Intransitividad</i> (si es mucho problema, mételo en el verbo, como si fuera parta del verbo).</span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: red;">7.</span> Generalmente, si aparece un CRég no aparece un CD</b>: realmente, el CRég es como un CD, pero con preposición. Pero existen casos en que aparecen los dos a la vez.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: red; font-size: large;"><b>Explicación y ejemplos:</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: red;"></span><span style="background-color: #f4cccc;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> En español, existen determinados verbos que piden un complemento de primer nivel que empiece por una preposición concreta: se trata del <b><span style="background-color: #d9ead3; color: #4c1130;">Complemento de Régimen Preposicional (CRég)</span></b>. Voy a poner <span style="background-color: #cfe2f3; color: #073763;">un ejemplo</span>, imaginando que estoy analizando una oración, por ejemplo<i> <span style="background-color: #cfe2f3; color: #073763;">Sandra confiaba en tu palabra</span></i>. Observo que el verbo es <i>confiaba</i>, todo es una oración. El sujeto es <i>Sandra</i> y el predicado es <i>confiaba en tu palabra</i>. Como el verbo no es copulativo (no es <i>ser, estar</i> o <i>parecer</i>) sino predicativo, no puedo buscar Atributo (Atr) sino que, en principio, tengo que buscar Complemento Directo (CD). Sin embargo, cuando voy a buscar el CD, me encuentro con un problema: la preposición <i>en</i>. Porque, en este caso, no se puede decir <i>*Confiar algo</i>, sino <i>Confiar en algo</i>, el verbo <i>confiar</i> aquí pide la preposición <i>en</i>. No puedo preguntar *<i>¿Qué confiaba?</i> pero sí <i>¿En qué confiaba?</i> <i>En tu palabra</i>. <b><span style="background-color: #fff2cc;"><i>En tu palabra</i> es, en esta oración, CRég/SPrep</span>.</b> No lo puedo sustituir por LA, como sí podría si fuera CD: <i>*Sandra la confiaba</i>, pero sí lo puedo sustituir por EN ELLA: <i>Sandra confiaba en ella</i>.</span><br />
<span style="font-size: large;"> <span style="background-color: #cfe2f3; color: #073763;">Otro ejemplo: <i>Hablaron todo el día de mí</i>.</span> El verbo es <i>hablaron</i>, todo es una oración. El sujeto está omitido (ellos/as, 3ª p. pl.). Si trato de encontrar el CD (preguntando <i>¿qué?</i> y viendo si puedo sustituirlo por <i>lo, la, los, las</i>), me encuentro que no hay pero que hay algo parecido: <i>de mí</i>. No puedo preguntar <i>*¿Qué hablaron?</i>, pero sí <i>¿De qué hablaron? </i>No puedo decir: <i>*Hablaron mí</i>, pero sí <b>Hablaron de mí</b>. El verbo <i>hablar</i>, en este caso, exige que aparezca la preposición <i>de</i>: <i>de mí</i> es CRég/SPrep. </span><br />
<span style="font-size: large;"> Si razonamos del mismo modo, nos daremos cuenta de que en la oración <i><span style="background-color: #cfe2f3; color: #073763;">Siempre he creído en este proyecto muchísimo</span></i>, en este proyecto es CRég/SPrep.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE5ZgBj6G14SGeyHPm-TKmUIe8-NeiryTmTGgsU4PaHPpi19UDmL0LKQOxra5W9y59i78DG-V6oteju9h-mbd5B9MFrqUDVcDtYpZCkzg3-kbCZQnRKOvLcr7-SDjFnoLkR3BrpMpl4suu/s1600/Oraciones+Complemento+de+R%25C3%25A9gimen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1204" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE5ZgBj6G14SGeyHPm-TKmUIe8-NeiryTmTGgsU4PaHPpi19UDmL0LKQOxra5W9y59i78DG-V6oteju9h-mbd5B9MFrqUDVcDtYpZCkzg3-kbCZQnRKOvLcr7-SDjFnoLkR3BrpMpl4suu/s640/Oraciones+Complemento+de+R%25C3%25A9gimen.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> En muchas ocasiones, la aparición de un CRég provoca que aparezca en el predicado un pronombre personal átono <i><span style="color: #351c75;"><b>me, te, se, nos, os, se</b></span></i>: <i>Ana y Juan se arrepintieron de todo</i>; <i>Me convencí de la veracidad de tus palabras</i>.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG2UzD7ZYeerUogzq2S1lS3YfmxDWLs3KiLF5I40HMAoucSaR7Ah-tXHzJ3EXS6VebBFUWju3qt_Wj87QOqbD3yUXhMqWpKPyu8ugpKk9AiL299xOEdJMLJcpbqXv4nElBhlD8hZsul80a/s1600/Oraci%25C3%25B3n+Complemento+de+R%25C3%25A9gimen+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1204" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG2UzD7ZYeerUogzq2S1lS3YfmxDWLs3KiLF5I40HMAoucSaR7Ah-tXHzJ3EXS6VebBFUWju3qt_Wj87QOqbD3yUXhMqWpKPyu8ugpKk9AiL299xOEdJMLJcpbqXv4nElBhlD8hZsul80a/s640/Oraci%25C3%25B3n+Complemento+de+R%25C3%25A9gimen+2.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> Con <i>acordarse de algo </i>así pasa: <i>En la cafetería me acordé de ti</i>. Y, en este caso de acordarse de algo, fíjate en dos cosas:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #274e13; font-size: large;">1.- </span><span style="font-size: large;"><i>Recordar </i>y <i>acordarse</i> significan lo mismo, pero el primero lleva CD (<i>Recuerdo mi infancia</i>) y el segundo CRég con de (<i>Me acuerdo de mi infancia</i>).</span><br />
<span style="color: #274e13; font-size: large;">2.-</span><span style="font-size: large;"> Si le quitamos el pronombre personal átono a acordarse, entonces necesita un CD pero significa otra cosa: no es lo mismo <i>acordarse de algo</i> (lo recuerdas) que <i>acordar algo</i> (llegas a un acuerdo). Esto pasa con muchos verbos: con CD significan una cosa, con CRég otra. No es lo mismo <i>Fiar algo</i> (dejar fiado) que <i>fiarse de algo</i> (confiar en ello), no es lo mismo <i>pensar esto</i> (opinas eso) que <i>pensar en esto</i> (lo estás pensando literalmente).</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Aunque también es verdad que hay algunos verbos que pueden ir, bien con CD, bien con CRég, y significan lo mismo: <i>soñar algo/con algo; contestar la cuestión/a la cuestión; cumplir mi obligación/con mi obligación</i>.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Por último, querría dejar dicho que existen casos en los que aparecen, a la vez, CD y CRég (reflejo del doble acusativo latino). En el listado de siete oraciones de las actividades no he puesto ninguno: ¡estamos en 2º ESO! Pero lo dejo dicho. Por ejemplo, <span style="color: #20124d;"><b><i>salvar a alguien</i> (CD) <i>de algo</i> (CRég)</b></span>: <i>Salvaron a mi hermano de la deuda</i>; <b><span style="color: #20124d;">convertir algo (CD) en algo (CRég)</span></b>: <i>Este método convierte la basura en compost</i>; <b><span style="color: #20124d;">deducir algo (CD) de algo (CRég)</span></b>: <i>Mi madre dedujo mi culpabilidad de mi comportamiento raro</i>.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE AFIRMACIÓN (CCAf) Y EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE NEGACIÓN (CCNeg)</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Además de los cuatro complementos circunstanciales que hemos visto (de lugar, de tiempo, de modo y de cantidad: los llamados adverbiales), existen muchos otros. El de afirmación afirma toda la oración y el de negación la niega. Realmente son Complementos Oracionales, no Circunstanciales, pero bueno, nosotros los incluimos en los Circunstanciales.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Adverbios y locuciones adverbiales de afirmación funcionan como CCAf: <i>sí, también, efectivamente, en efecto,</i> … </span><br />
<span style="font-size: large;"> Adverbios y locuciones adverbiales de negación funcionan como CCNeg: <i>no, tampoco, para nada, de ninguna manera, …</i></span><br />
<span style="font-size: large;"> <i>Siempre</i> es, a la vez, CC de Tiempo y CCAf. <i>Nunca</i> y <i>jamás</i> son a la vez CCT y CCNeg.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<u>Texto</u>: <span style="color: #0c343d;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b></span><br />
<span style="color: #0c343d;"></span><b></b><br />
<br />
<br />
<br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-34037353902636844292020-04-21T05:04:00.005-07:002020-04-21T05:04:55.139-07:00COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I DE 1º FP BÁSICA: ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000; font-size: x-large;">LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020 PARA COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I (1º FP BÁSICA)</span></h2>
<span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #660000;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Para esta semana ruego que se acaben ya las actividades propuestas anteriormente y se envíen a mi correo. <u><span style="background-color: yellow;">E</span><span style="background-color: yellow;">l martes 28 ya las debo tener evaluadas todas</span></u>.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Un saludo y mucho ánimo.</span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-53208599985810292152020-04-21T04:53:00.001-07:002020-04-21T04:53:34.147-07:00LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO A Y B: ACTIVIDADES SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: x-large;">TAREAS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA ESTA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL</span></h2>
<span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #990000;"></span><br />
<br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>DISCULPAS:</b></span><span style="font-size: large;"> Ante todo, pido disculpas por el retraso en la publicación de las tareas. Ayer tuve un problema serio con el ordenador que acabo de solucionar a hora mismo.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>LAS REDACCIONES:</b></span><span style="font-size: large;"> Las redacciones que se mandaron desde el principio del confinamiento hasta ahora se están corrigiendo, pero muy lentamente, porque estoy tratando de evaluar diversos aspectos de escritura, desde la caligrafía hasta la disposición de los enunciados, y hacerlo con archivos <i>.jpg </i>me hace ir aún más lento. También pido disculpas, y paciencia: cuando estén todas corregidas, enviaré por correo a cada alumno las calificaciones aplicando una hoja de rúbrica que hemos publicado en este blog.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>ACTIVIDAD <i>DE BALCÓN A BALCÓN</i>: </b></span><span style="font-size: large;">Ya propusimos esta actividad con anterioridad y ha pasado el plazo, pero he recibido muy pocas. Me parece una actividad muy completa y creativa, así que <u><span style="background-color: yellow; color: #4c1130;">amplío el plazo hasta el 30 de abril</span></u>. <b>Se trata de escribir una obra narrativa (aunque también se aceptan poemas o teatro), tratando de ser original, en esta época del confinamiento por el COVID-19; al menos dos personajes, uno en cada balcón, entran en comunicación y se produce una historia</b>. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN:</b></span><span style="font-size: large;"> Como se verá aquí en este blog, <span style="background-color: #fff2cc; color: #741b47;">el tema principal de esta semana es el COMPLEMENTO DE RÉGIMEN, junto con el Complemento Circunstancial de Afirmación y el de Negación</span>. <span style="color: #cc0000;"><b>La teoría y cómo se analiza la voy a poner en este blog enseguida</b></span>. En la página 95 del libro, el apartado 3, viene su explicación. Yo voy a hacerlo en un próximo artículo de este blog y allí recordaré también dónde se pueden descargar apuntes en mi web. </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> <b>La actividad consiste en analizar morfosintácticamente las oraciones del listado de abajo y enviarlas hechas a mi correo <span style="background-color: yellow; color: #741b47;">antes del miércoles 29 de abril</span>.</b> <b>Ese miércoles pondré la solución y cada alumno lo cotejará con lo que ha hecho y volverá a mandármelas con las correcciones en otro color.</b> <u>Es decir, cada alumno se debe autocorregir con las soluciones que haya mandado</u>. Así, recibo primero que lo han hecho solos y luego que se han corregido, y puedo observar qué fallos han tenido y cómo mejorar. Pueden consultarme dudas a lo largo de esta semana. Aparte, deben contextualizar dos de las oraciones de la lista: es decir, escribir un breve texto donde aparezca la oración y se vea su sentido. Textos muy breves, de dos o tres líneas.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #073763; font-size: large;"><b><u>Listado de oraciones</u>:</b></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><i>(Antes de hacerlas, mira la teoría en próxima entrada de este blog, y si ves un vídeo, soy yo explicándolo. Si aparte tienes más dudas sobre oraciones, trataré de poner un repaso de lo que ya sabemos en siguientes entradas aquí).</i></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><i></i><span style="color: red;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>1.</b> Ayer soñé con todos mis deberes hechos por arte de magia.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>2.</b> Hemos protestado todo el día por esta injusticia.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>3.</b> Se había enfrentado a la delegada a voces.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>4.</b> Nunca esos señores discutían demasiado de política.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>5. </b>No pienso en esas cosas ya.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>6.</b> Esta actividad consta de cinco apartados.</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>7.</b> En época de confinamiento no te burles de tu hermano.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>ACTIVIDADES DE LAS SEMANAS ANTERIORES</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Por favor, envíen en cuanto pueda foto o escaneo de las actividades del tema 6 que mandé con anterioridad. Me fijaré en si están hechas y evaluaré la parte de léxico y ortografía.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #073763; font-size: large;">Pues nada más (¡ni menos!). Mucho ánimo y un fuerte abrazo virtual a todos. Si hay algún problema de plazos o de comprensión de algún tema, por favor, poneos en contacto conmigo.</span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-18986525970720691802020-03-31T13:59:00.001-07:002020-03-31T13:59:29.555-07:00EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS REDACCIONES ENCOMENDADAS<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><br /></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpnt-Jrm0c_Kc2OfTyyrXnzJPqSauhduSzVsLMoXUhRnhXxlZRZx3GcG0ZySmbjl4OuyGe3sG92Yai0cQpFTKh47De-tPWECQggMVKBpzc2HCiK54iJ6dkGtwjwLeB_LdYIcB3hKu-Yv-g/s1600/IMG_20171022_184405.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpnt-Jrm0c_Kc2OfTyyrXnzJPqSauhduSzVsLMoXUhRnhXxlZRZx3GcG0ZySmbjl4OuyGe3sG92Yai0cQpFTKh47De-tPWECQggMVKBpzc2HCiK54iJ6dkGtwjwLeB_LdYIcB3hKu-Yv-g/s320/IMG_20171022_184405.jpg" width="240" /></a></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><br /></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;">HOJA DE RÚBRICA PARA CALIFICAR LAS REDACCIONES</span></h2>
<div>
<span style="color: #660000;"><br /></span></div>
<b></b><span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #660000;"></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">He creado una Hoja de Rúbrica para calificar las dos redacciones en conjunto. La he colgado en PDF en mi web, <a href="https://manojitos-de-mirra.cms.webnode.es/">https://manojitos-de-mirra.cms.webnode.es</a>, tanto en la pestaña de <i>Comunicación y Sociedad I</i> de FP Básica como en <i>Lengua Castellana y Literatura (ESO).</i></span><br />
<span style="font-size: large;"><i></i><br /></span>
<span style="font-size: large;">Un cariñoso saludo a todos mis alumnos y sus familias en estos días difíciles de vuestro profesor Alfonso.</span><br />
<i></i><span style="font-size: large;"></span><i></i><i></i><i></i><br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-67327622741082544342020-03-27T13:28:00.000-07:002020-03-27T13:28:30.933-07:00PRIMERA TANDA DE ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA PARA 2º ESO A Y B IES EL MAJUELO<h2>
<span style="color: #660000; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/161345607@N08/40323197803" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="40323197803 c0572c8bd9" height="133" src="https://farm8.staticflickr.com/7866/40323197803_c0572c8bd9.jpg" style="border-image: none; border-radius: 5px; border: 0px rgba(127, 131, 135, 0.8); box-sizing: border-box; transition: all, 5s, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" width="200" /></a><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></h2>
<h2>
<span style="color: #660000; font-size: x-large;">¡POR FIN! LAS ACTIVIDADES DE 2º ESO DEL MIÉRCOLES LLEGAN A ÚLTIMA HORA DEL VIERNES...</span></h2>
<div>
<span style="color: #660000; font-size: x-large;"><b></b><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #660000; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/184562595@N08/49568607188" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="49568607188 0b004419ec" src="https://farm66.staticflickr.com/65535/49568607188_0b004419ec.jpg" style="border-bottom-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; transition-delay: 0s, 0s, 0s; transition-duration: 0s, 5s, 0s; transition-property: all, all, all; transition-timing-function: ease, ease, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a></span></div>
<div>
<span style="color: #660000; font-size: x-large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></div>
<b></b><span style="color: #660000;"></span><span style="font-size: x-large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="font-size: large;">Pido desde aquí disculpas, dado que mi intención era poner las actividades de la FP Básica los martes y las de LCL 2º ESO los miércoles, pero a causa de serios problemas con mi equipo informático no lo he podido hacer hasta ahora.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<b><span style="background-color: #ea9999; color: #990000; font-size: large;">ACTIVIDADES DE INICIO: LAS DOS REDACCIONES</span></b><br />
<b></b><span style="color: #cc0000;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="background-color: #ea9999;"></span><span style="color: #990000;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Como todos deberíais saber, os había pedido <span style="background-color: yellow;">dos redacciones</span>.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b>· Objetivo: </b><span style="color: #20124d;"><u>Trabajar y evaluar la escritura de textos propios de diferente tipo</u></span>.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><i>¡No olvides poner título a cada una de ellas!</i></span></div>
<span style="font-size: large;"></span><i></i><br />
<span style="font-size: large;"><b>· Fecha de entrega:</b> <span style="color: #cc0000;">¡Cuánto antes! Si es posible, lo dejamos cerrado para este domingo 29</span>, pero si superas esa fecha no dejes igualmente de enviarlas. Ni esta ni ninguna. Siempre es mejor tarde que nunca.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #4c1130; font-size: large;"><u>REDACCIÓN 1</u>:</span><span style="font-size: large;"> Una redacción a mano de una carilla, donde manifestaseis una opinión razonada y argumentada. Ya que no pudimos hacer el examen de lecto-escritura, al menos trabajamos así los textos argumentativos. Me fijo en el contenido, la distribución de ideas, la fuerza de los argumentos, la ortografía, la caligrafía, la presentación, la formación de los enunciados y el uso de los signos de puntuación. Puedes mandar una foto o escanearla, a <a href="mailto:jbolluq@gmail.com">jbolluq@gmail.com</a>.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #4c1130; font-size: large;"><u>REDACCIÓN 2</u>:</span><span style="font-size: large;"> Esta redacción puede ser a ordenador o también a mano, y se envía igualmente a <a href="mailto:jbolluq@gmail.com" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">jbolluq@gmail.com</a>. Este es mi correo personal y aquí se me pueden enviar todas las actividades. Debe ser de una carilla, y en este texto, o bien enumeras normas (de lo que tu quieras: de clase, de una asociación o club, para estos días de encierro, …), o bien das instrucciones para hacer alguna cosa. Eso sí, debes comenzar con una introducción y acabar con una conclusión o cierre.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/138228244@N02/27673763691" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="27673763691 7fbf98b97c" src="https://farm8.staticflickr.com/7139/27673763691_7fbf98b97c.jpg" style="border-bottom-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; transition-delay: 0s, 0s, 0s; transition-duration: 0s, 5s, 0s; transition-property: all, all, all; transition-timing-function: ease, ease, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="background-color: #ea9999; color: #990000; font-size: large;"><b>MORFOSINTAXIS</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><span style="color: #990000;"></span><span style="background-color: #ea9999;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Tenemos una entrada en este mismo blog con un listado de oraciones para analizar. Son oraciones simples que pueden tener en el predicado los siguientes complementos: <i>Atributo</i> (<b>Atr</b>), <i>Complemento Directo</i> (<b>CD</b>), <i>Complemento Indirecto</i><b> </b>(<b>CI</b>), <i>Complemento Circunstancial de Lugar</i> (<b>CCL</b>), <i>Complemento Circunstancial de Tiempo</i> (<b>CCT</b>), <i>Complemento Circunstancial de Modo</i> (<b>CCM</b>) y <i>Complemento Circunstancial de Cantidad </i>(<b>CCCant</b>). <span style="background-color: #ffe599;">Estos complementos, así como el método general para analizar morfosintácticamente oraciones simples, las tienes en apuntes en tu cuaderno</span>. No obstante, haré en este blog y en mi web (<a href="http://manotjitos-de-mirra.webnode.es/">http://manotjitos-de-mirra.webnode.es</a>) un recordatorio de esto mismo próximamente, que podrás consultar, así como pequeñas explicaciones en breves artículos sintagma a sintagma y paso a paso cómo se analizan oraciones.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>¿Qué hay que hacer?</b></span><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="background-color: #f6b26b; font-size: large;"><b>Analizar y contextualizar.</b></span><span style="font-size: large;"> Analiza morfosintácticamente cada oración de ese listado, te recomiendo que lo hagas a un ritmo de dos al día, pondré otra lista dentro de poco. Y luego contextualízalas, es decir, crea un breve texto de unos dos, tres, cuatro enunciados (¡o más si quieres!), donde aparezca la oración que has analizado y cobre sentido.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>¿Se entregan?</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="background-color: #e69138; font-size: large;"><b>No. </b></span><span style="font-size: large;">Deben estar hechas en el cuaderno, puede que las pida en un futuro o puede que no, pero pon interés en practicar porque hay más complementos que debemos conocer y además ahora te digo cómo te voy a evaluar esta parte.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #cc0000; font-size: large;"><b>¿Cómo se evalúa?</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #cc0000;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Si todo va bien, <b><span style="background-color: #e69138;">enviaré a cada alumno dos oraciones para analizar y contextualizar la semana que viene.</span></b> Será una prueba de evaluación. Una vez que la recibas, tienes tres días máximo para enviármelas a mi correo en foto o escaneada.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><a href="http://www.flickr.com/photos/32605636@N06/32699922084" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="32699922084 11157c527c" src="https://farm3.staticflickr.com/2938/32699922084_11157c527c.jpg" style="border-image: none; border-radius: 5px; border: 0px rgba(127, 131, 135, 0.8); box-sizing: border-box; transition: all, 5s, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="background-color: #ea9999; color: #990000; font-size: large;"><b>RESTO DEL TEMA 6 DEL LIBRO</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #990000;"></span><span style="background-color: #ea9999;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Deben estar hechas las <b><span style="background-color: #ffe599;">actividades de comprensión lectora de inicio de unidad</span></b>: <span style="color: #cc0000;">página 89, del 1 al 13</span>. La actividad 14 la hemos sustituido por la Redacción 2. Se supone que ya están hechas de la última semana que nos vimos en clase, pero comprueba que así es, y, si no las has hecho, pues manos a la obra.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="background-color: #ffe599;">Textos Normativos e Instructivos</span>:</b> <span style="color: #cc0000;">pág. 91, actividades 1, 2, 4 y 5</span>, en el cuaderno.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="background-color: #ffe599; font-size: large;"><b>Léxico<span style="background-color: white;">:</span></b></span><span style="font-size: large;"> <span style="color: #cc0000;">pág. 92, act. 1, 2, y 3</span>, en el cuaderno.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="background-color: #ffe599;">Ortografía</span>: <u>La G y la J</u>: </b><span style="color: #cc0000;">pág. 98, act. 1, 2, 3, 4 y 5</span>, en el cuaderno.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #274e13; font-size: large;"><b>Estas actividades deben estar hechas en el cuaderno en un plazo razonable</b></span><span style="font-size: large;">. En principio, no las pido, son como los deberes, pero en cualquier momento, a partir de 10 días, podría solicitarlo a uno, varios o todos los alumnos. Es importante:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">- Que hagas las actividades con tranquilidad y sin agobio, con buena presentación y tratando de entender y comprender.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Que me consultes las dudas que tengas a través del correo o en los comentarios del blog.</span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/29785695@N00/8574824547" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="8574824547 141f24e694" src="https://farm9.staticflickr.com/8517/8574824547_141f24e694.jpg" style="border-bottom-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; transition-delay: 0s, 0s, 0s; transition-duration: 0s, 5s, 0s; transition-property: all, all, all; transition-timing-function: ease, ease, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="background-color: #ea9999; color: #990000; font-size: large;"><b>ACTIVIDAD CREATIVA DE ESCRITURA: DE BALCÓN A BALCÓN</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #990000;"></span><span style="background-color: #ea9999;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Se trata de que hagas un texto literario, creativo, relacionado con estos días de encierro a causa del COVID-19. Puedes elegir:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">a) Uno o varios poemas.</span><br />
<span style="font-size: large;">b) Reflexiones de cómo lo estáis viviendo tu familia y tú.</span><br />
<span style="font-size: large;">c) Un relato (cuento o narración de mediana extensión) titulado de balcón a balcón (o de patio a patio), donde dos o más personajes, encerrados cada uno en su casa, se comunican, dialogan y viven una historia... de balcón a balcón. ¿Te imaginas Romeo y Julieta así?</span><br />
<span style="font-size: large;">d) Lo quiero hacer yo: Microteatro. Una breve obrita de teatro como el relato que hemos descrito antes, de balcón a balcón.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">· <b>Fecha máxima de entrega:</b> <span style="color: #cc0000;">La segunda semana de abril</span>, aunque agradecería si se envía antes para poder ir leyendo y corrigiendo tranquilo.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>· Evaluación y calificación: </b><span style="color: #cc0000;">Como Prueba Programada</span>. Además, si alguno me sorprende, se publicará en este blog con mención especial. Así que, ¡ánimo y a darlo todo!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/7702423@N04/40442379273" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="40442379273 c13712d9a8" src="https://farm8.staticflickr.com/7861/40442379273_c13712d9a8.jpg" style="border-image: none; border-radius: 5px; border: 0px rgba(127, 131, 135, 0.8); box-sizing: border-box; transition: all, 5s, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<br />
<u>Texto</u>: <b><span style="color: #0c343d;">José Alfonso Bolaños Luque</span></b><br />
<u>Imágenes</u>: <span style="color: #20124d;">photopin.com</span><br />
<span style="color: #073763;"></span><span style="color: #20124d;"></span><br />
<br />
<br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-54375128897504424552020-03-24T12:07:00.000-07:002020-03-24T12:07:02.780-07:00COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I 1º FP BÁSICA<span style="color: #20124d; font-size: x-large;">PRIMERAS ACTIVIDADES DE LA TERCERA EVALUACIÓN</span><br />
<span style="color: #20124d; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/82202957@N00/49688729617" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="49688729617 928fe58250" src="https://farm66.staticflickr.com/65535/49688729617_928fe58250.jpg" style="border-bottom-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; transition-delay: 0s, 0s, 0s; transition-duration: 0s, 5s, 0s; transition-property: all, all, all; transition-timing-function: ease, ease, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span><br />
<span style="font-size: x-large;"></span><span style="color: #660000;"></span><span style="color: #20124d;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<br />
<div style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1;">
<b><span style="color: #632c3b; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">Comunicación y
Sociedad FP Básica</span></span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="color: #383c7f; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">Tercera Evaluación 2019-2020</span></span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">Comenzamos la Tercera Evaluación de la asignatura Comunicación y Sociedad I
de 1º de la FP Básica del IES El Majuelo (Gines). Lo hacemos confinados en
nuestras casas a causa del estado de alarma por la amenaza del coronavirus
COVID-19, así que planteo aquí unas actividades con seguimiento con fecha de
entrega. Estas actividades tendrán una calificación de observación continuada
para esta evaluación, que se os comunicará en cuanto sea posible: lo importante
es que estén hechas y entregadas a tiempo.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 5;">
<span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">ACTIVIDADES DE INICIO</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">Comenzamos con la entrega de dos redacciones, para ir calentando motores.
El objetivo es observar la composición de las oraciones en el texto, la
ortografía, los signos de puntuación y cómo se desarrolla la temática y los
conceptos que se exponen, son redacciones sencillas.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #385723; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">REDACCIÓN 1: DAR UNA OPINIÓN</span></span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Una carilla.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- A mano: se envía una foto, o escaneado, a <a href="https://www.blogger.com/u/1/null">jbolluq@gmail.com</a>.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Tienes que dar una opinión sobre el tema que quieras.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Esa opinión tienes que razonarla y defenderla con argumentos.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Fecha de entrega: del 24 al 28 de marzo de 2020.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: #385723; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">REDACCIÓN 2: DAR INSTRUCCIONES O PONER
NORMAS</span></span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Una carilla.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- A ordenador o a mano: se envía el archivo de texto, o una foto o
escaneado si se ha hecho a mano, a <a href="https://www.blogger.com/u/1/null">jbolluq@gmail.com</a>.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Tienes que dar instrucciones para hacer alguna actividad o bien dar
determinadas normas para un lugar o situación concreta. Debe tener introducción
y conclusión, no basta con una lista numerada de normas o de pasos a seguir.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Fecha de entrega: del 24 al 28 de marzo de 2020.</span></span></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/72616463@N00/49569500367" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="49569500367 473b5b097d" src="https://farm66.staticflickr.com/65535/49569500367_473b5b097d.jpg" style="border-bottom-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-bottom-left-radius: 5px; border-bottom-right-radius: 5px; border-bottom-style: none; border-bottom-width: 0px; border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; border-left-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-left-style: none; border-left-width: 0px; border-right-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-right-style: none; border-right-width: 0px; border-top-color: rgba(127, 131, 135, 0.8); border-top-left-radius: 5px; border-top-right-radius: 5px; border-top-style: none; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; transition-delay: 0s, 0s, 0s; transition-duration: 0s, 5s, 0s; transition-property: all, all, all; transition-timing-function: ease, ease, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 5;">
<span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">ACTIVIDADES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Vamos a trabajar la Unidad 1 de </span><a href="https://www.blogger.com/u/1/comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com">comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><i><span style="color: #00b050; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">Los paisajes de la lengua</span></span></i></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">La teoría se encuentra en </span><a href="http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/unidad-1.html">http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/unidad-1.html</a>.
Te recomiendo que lo leas por partes y no de seguido.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">Actividades: En <a href="http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/blog-page_66.html">http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/blog-page_66.html</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Las actividades deben mandarse a <a href="https://www.blogger.com/u/1/null">jbolluq@gmail.com</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Fecha máxima de entrega: martes, 31 de marzo.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 5;">
<span style="color: black; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA E HISTORIA</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Vamos a trabajar la Unidad 1 de </span><a href="https://www.blogger.com/u/1/comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com">comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><i><span style="color: #00b050; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;">Los paisajes naturales</span></span></i></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">La teoría se encuentra en </span><a href="http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/unidad-1-los-paisajes-naturales-los.html">http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/unidad-1-los-paisajes-naturales-los.html</a>
</span><span style="color: black; font-size: large;">. Te recomiendo que lo leas por partes y no de seguido.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Actividades: En </span><a href="http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/blog-page_75.html">http://comunicacionysociedadfvallin.blogspot.com/p/blog-page_75.html</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Las actividades deben mandarse a <a href="https://www.blogger.com/u/1/null">jbolluq@gmail.com</a>.
</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><span style="color: black; font-size: large;">- Fecha máxima de entrega: martes, 31 de marzo.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span> <a href="http://www.flickr.com/photos/17816568@N00/14072507322" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #515960; cursor: pointer; font-family: Arial,&quot; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; transition-delay: 0s; transition-duration: 0.25s; transition-property: all; transition-timing-function: ease-in-out; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank"><img alt="14072507322 55eccf6a05" src="https://farm3.staticflickr.com/2919/14072507322_55eccf6a05.jpg" style="border-image: none; border-radius: 5px; border: 0px rgba(127, 131, 135, 0.8); box-sizing: border-box; transition: all, 5s, ease-in-out; vertical-align: middle; width: 100%;" /></a></span></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><u>Texto</u>: <span style="color: #0c343d;">José Alfonso Bolaños Luque</span></span></div>
<div style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #353535; font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><u>Imágenes</u>: <b><span style="color: #073763;">photopin.com</span></b></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><b></b><span style="color: #073763;"></span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-61217561288803504922020-03-16T13:46:00.001-07:002020-03-16T13:46:27.346-07:00ACTIVIDADES PARA NO PERDER RITMO ESTOS DÍAS: SINTAXIS<br />
<span style="background-color: #ffd966; color: #cc0000; font-size: large;"><b>Para un alumno de 2º ESO, recomiendo las siguientes actividades.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b></b><span style="background-color: #ffd966;"></span><span style="color: #cc0000;"></span><br /></span>
<span style="font-size: large;"><u>De análisis de oraciones</u>, observando los apuntes, dejo una lista para practicar (Vocativo, Sujeto, Predicado - Atr, CD, CI, CCL, CCT, CCM, CCCant), recomiendo hacerlas con paciencia de dos en dos (no necesariamente todas, pero sí dos al día). ¿Qué hay que hacer? Primero, analizarlas sintácticamente, y luego construir pequeños textos con cada una donde se le aporte un sentido (es decir, un texto de no más de tres o cuatro enunciados donde la oración aparezca y tenga sentido contextual).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">1. Esos chicos me parecen muy inteligentes.</span><br />
<span style="font-size: large;">2. Traigo varios regalos a los niños.</span><br />
<span style="font-size: large;">3. Hoy aquí tenemos varias cosas pendientes.</span><br />
<span style="font-size: large;">4. En estos tiempos nos eres imprescindible en esta empresa.</span><br />
<span style="font-size: large;">5. Hacía tortillas de patatas con una pericia impresionante.</span><br />
<span style="font-size: large;">6. Tras las montañas vislumbramos lejos a una persona desconocida.</span><br />
<span style="font-size: large;">7. Te quiero mucho, tesoro mío.</span><br />
<span style="font-size: large;">8. ¡Manuel, baja ya la basura, hijo!</span><br />
<span style="font-size: large;">9. Tráeme cinco latas de conserva del supermercado, Antonio.</span><br />
<span style="font-size: large;">10. Reconozco tu voz en esta cueva.</span><br />
<span style="font-size: large;">11. En aquellos tiempos, niños, los hombres llevaban sombrero con solera.</span><br />
<span style="font-size: large;">12. Pon música a los asistentes, Braulio.</span><br />
<span style="font-size: large;">13. A veces estamos asustados por la carretera.</span><br />
<span style="font-size: large;">14. Lávate las manos cinco veces cada día.</span><br />
<span style="font-size: large;">15. Los alumnos aplicados resuelven las ecuaciones con gran concentración.</span><br />
<span style="font-size: large;">16. A las cinco de la mañana le sonaba el despertador escandalosamente.</span><br />
<span style="font-size: large;">17. Pocas veces tengo cincuenta euros en el bolsillo.</span><br />
<span style="font-size: large;">18. Los caballitos de mar son animales muy curiosos.</span><br />
<span style="font-size: large;">19. Tres tristes tigres comen trigo en un trigal.</span><br />
<span style="font-size: large;">20. Son raros esos tigres, hermanito.</span><br />
<span style="font-size: large;">21. Auronplay ha hecho un vídeo nuevo en YouTube.</span><br />
<span style="font-size: large;">22. Ya no tiene excusa. <i>("No" es CCNegación/SAdv)</i></span><br />
<span style="font-size: large;">23. Todo tiene solución en esta vida.</span><br />
<span style="font-size: large;">24. Cumplo quince años la semana próxima.</span><br />
<span style="font-size: large;">25. Siempre me han parecido extraños tus comentarios.</span><br />
<span style="font-size: large;">26. Pocas ganas de eso tengo yo ahora, amigo mío.</span><br />
<span style="font-size: large;">27. Desesperadamente te he dicho veinte mil veces la verdad.</span><br />
<span style="font-size: large;">28. No me crees.</span><br />
<span style="font-size: large;">29. Trae los deberes en el cuaderno con buena letra el próximo día de clase.</span><br />
<span style="font-size: large;">30. Me has tratado mal.</span><br />
<span style="font-size: large;">31. Le da una depresión tonta.</span><br />
<span style="font-size: large;">32. Él la dejó en buzón.</span><br />
<span style="font-size: large;">33. Ahora soy un chico bueno.</span><br />
<span style="font-size: large;">34. Espero grandes sorpresas durante estos días.</span><br />
<span style="font-size: large;">35. Pusiste peligrosamente esas macetas en el balcón.</span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-20149358587488582862018-12-30T12:17:00.005-08:002019-01-14T15:13:15.897-08:00FLOR DE DURAZNO: EPISODIOS 5-7<div style="text-align: center;">
<img alt="33556010605 b70db4c13e" src="https://farm4.staticflickr.com/3762/33556010605_b70db4c13e.jpg" style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: 32px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; text-align: center; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>5</b></span><br />
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp1wm8lpuHOs9eQmaT8hyphenhyphenh7DWB59QSgjHXcVcY8HGurt4Rlq7DQFHjqJ1MmkMVc_VoHPpCg3Ko-S0Xc41AimwDxa9FrQzbwZzKCRRfIsKUA-8_0iDwzw3gxU8dZXulW_EGrKhS9HtqGafD/s1600/Turr%25C3%25B3n+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1412" data-original-width="794" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp1wm8lpuHOs9eQmaT8hyphenhyphenh7DWB59QSgjHXcVcY8HGurt4Rlq7DQFHjqJ1MmkMVc_VoHPpCg3Ko-S0Xc41AimwDxa9FrQzbwZzKCRRfIsKUA-8_0iDwzw3gxU8dZXulW_EGrKhS9HtqGafD/s640/Turr%25C3%25B3n+%25282%2529.jpg" width="358" /></a></b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> - ¡Ñeeeeee…!</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Turrón salió de su escondrijo y vino hacia mí con movimientos nerviosos y paradas repentinas para mirar a un lado y otro. Hasta llegar a mí, sentado en el sofá del salón, con un tremendo dolor en la cabeza, en su parte posterior, que ya no tenía que disimular más (justo se acababa de marchar ella), hasta llegar a mí. No deja de ser un hurón, se mueven de ese modo. Consiguió ponerse sobre mi cabeza, y al extender sus alas y acariciarme con ellas, mitigó uno de mis dos dolores.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - (Ñe, ñe, ñe, ñe, …) -susurraba, como tratando de consolarme, mientras mi dolor físico del golpe de la caída se me iba apagando.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Él dice el típico <i>ñe</i> en distintas entonaciones, entre los sonidos propios del hurón; lo tengo alojado en casa pero en realidad fue él quien me eligió a mí, hace muchos años...</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Tengo que tratar de averiguar sus necesidades a través de sus aproximaciones y caricias, sus golpecitos con las patas, sus sonidos animales y las diferentes entonaciones de la única sílaba del lenguaje verbal humano que se le permite pronunciar: "ñe".</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Bueno, miento. Se le ha concedido el don de pronunciar una frase, un enunciado al día. Esas frases... siempre me parecieron enigmáticas, en ocasiones puede pasar mucho tiempo hasta que logro comprenderlas... y nunca sé si las he llegado a entender bien. Otras veces esas frases cobran distintos significados a lo largo del tiempo. En mis cuadernos azules las voy apuntando desde mis once años.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Ahora que soy adulto entiendo por qué sus frases son así. Si yo solo pudiera pronunciar un enunciado al día, me pensaría mucho qué decir y trataría de meter en él toda la información posible. Pues, una vez que se pone el punto final, vuelve la mudez.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp1wm8lpuHOs9eQmaT8hyphenhyphenh7DWB59QSgjHXcVcY8HGurt4Rlq7DQFHjqJ1MmkMVc_VoHPpCg3Ko-S0Xc41AimwDxa9FrQzbwZzKCRRfIsKUA-8_0iDwzw3gxU8dZXulW_EGrKhS9HtqGafD/s1600/Turr%25C3%25B3n+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 24px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; margin-left: 24px; margin-right: 24px; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><b><img border="0" data-original-height="1412" data-original-width="794" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp1wm8lpuHOs9eQmaT8hyphenhyphenh7DWB59QSgjHXcVcY8HGurt4Rlq7DQFHjqJ1MmkMVc_VoHPpCg3Ko-S0Xc41AimwDxa9FrQzbwZzKCRRfIsKUA-8_0iDwzw3gxU8dZXulW_EGrKhS9HtqGafD/s200/Turr%25C3%25B3n+%25282%2529.jpg" width="111" /></b></a> <span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMd_E48L1OFzxHg4fXxUxNglPLLoHPBnkA5Wzr39Bm-6Qu7rNFqMGjZ2nuVPh3E9RxjtjWEiAUi04w69XfF-dHXgE-2HDo_nk_fCCcoT87X8rH4gZG6Ghe_VRo9AckVO-6yVC7FPh9qnf/s1600/Turr%25C3%25B3n+%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1412" data-original-width="794" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMd_E48L1OFzxHg4fXxUxNglPLLoHPBnkA5Wzr39Bm-6Qu7rNFqMGjZ2nuVPh3E9RxjtjWEiAUi04w69XfF-dHXgE-2HDo_nk_fCCcoT87X8rH4gZG6Ghe_VRo9AckVO-6yVC7FPh9qnf/s200/Turr%25C3%25B3n+%25283%2529.jpg" width="111" /></a> </b></span><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA85AFb1vWqvKln0-WyXCWiIO4nuJHiiECJbsZA-SZ_yCUUNbKUzUvHHGMOmSGTM5HRYib51BQsVHQCJ4qwZIu4-cdojh-pm4qb6UKZUeQGjDi7la-FdTAavTG1YQJAHZSEgzs-1psnL4I/s1600/Turr%25C3%25B3n+%25284%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1412" data-original-width="794" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA85AFb1vWqvKln0-WyXCWiIO4nuJHiiECJbsZA-SZ_yCUUNbKUzUvHHGMOmSGTM5HRYib51BQsVHQCJ4qwZIu4-cdojh-pm4qb6UKZUeQGjDi7la-FdTAavTG1YQJAHZSEgzs-1psnL4I/s200/Turr%25C3%25B3n+%25284%2529.jpg" width="111" /></a></b></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<span style="font-size: large;"> Mientras sus alitas pasaban por la parte herida de mi cabeza, pronunció una de las frases más largas y a un tiempo más claras que jamás le oí. Me la susurró al oído con un uso magistral de los signos de puntuación, especialmente el punto y coma: <span style="color: #073763;"><i>Ella es hermosa y fuerte en todos sus niveles: en su parte visible se llama </i><b><span style="color: #660000;">Diana</span></b><i>, como sabes, y sus ojos necesitan ahora conectar con los tuyos, has estado torpe y lelo, amigo mío; su alma es en este momento como un río desbordado pero que sigue su curso, y se llama </i><b><span style="color: #660000;">Cauce de agua lenta y profunda</span></b><i>; su espíritu, firme, de gran fortaleza, es </i><b><span style="color: #660000;">Akasha</span></b><i>, aunque se presenta como </i><b><span style="color: #660000;">Naebi</span></b><i>, creo que es un nombre temporal de apoyo al alma, y está necesitado de desarrollar </i>amae<i>, tiene carencia de él pasiva y activamente, por eso te busca sin apenas conocerte; debes ayudar; cumple la promesa; debes conectar; mejora tu estado físico</i></span>. ¡Pedazo de enunciado! Y se puso a dar saltos sobre mi pecho. <i>¡Ñeeeee, ñeeeee, ñeeeee!</i>, chillaba agudo. ¡Me arañó la cara! Hasta que no me vio haciendo abdominales en el salón no paró. Y luego mancuernas: se fue hacia ellas, me las señaló con el hocico. Luego me hizo recoger la casa: se iba hacia cada cosa que no estaba en sus sitio para romperla, destrozarla o ensuciarla, ¡hacerle algún mal!, obligándome a recogerla y ordenarla antes de que fuera demasiado tarde.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZyHepeVJ7PWyzC_vps-EYC6Jm1tz5OMoNiUQYjRVuM5IPdYJXERTy9dw1MI3bTr_ij49JGCmzQwiDdTtTYMYfrnFLsSlHEDfJb5MGPnCcetVnfhkt3K9gVAZpxSgG1pLx9xp96mOcDsyk/s1600/Demian%252C+orden+y+entrenamiento+f%25C3%25ADsico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1140" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZyHepeVJ7PWyzC_vps-EYC6Jm1tz5OMoNiUQYjRVuM5IPdYJXERTy9dw1MI3bTr_ij49JGCmzQwiDdTtTYMYfrnFLsSlHEDfJb5MGPnCcetVnfhkt3K9gVAZpxSgG1pLx9xp96mOcDsyk/s640/Demian%252C+orden+y+entrenamiento+f%25C3%25ADsico.jpg" width="456" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> Diana.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Cauce de agua lenta y profunda.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Akasha.</span><br />
<span style="font-size: large;"> ¿Naebi?</span><br />
<span style="font-size: large;"> (¿Te quiero?)</span><br />
<span style="font-size: large;"> (Me derriiiitooooo…)</span><br />
<span style="font-size: large;"> (Como el chocolate fundidoooooo…)</span><br />
<span style="font-size: large;"> (¡Mmmmmmmmm!)</span><br />
<span style="font-size: large;"> (Tengo hambre.)</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4tjZuQZjvtSUOxqGRE7imt-pohvVD1rf6MrZkYTc943h1FXmUC_832lZVjnLDt_BjUl3mICtx16GJwbjZUJdEqmfBDyL7RUw-rFL5ZoHc6MbDtkwOxCgs3Nj-LaWKWEklzUJMZSDMIOT1/s1600/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 16px; margin-right: 16px; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="814" data-original-width="1447" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4tjZuQZjvtSUOxqGRE7imt-pohvVD1rf6MrZkYTc943h1FXmUC_832lZVjnLDt_BjUl3mICtx16GJwbjZUJdEqmfBDyL7RUw-rFL5ZoHc6MbDtkwOxCgs3Nj-LaWKWEklzUJMZSDMIOT1/s200/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" style="cursor: move;" width="200" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNkUGSbjK-nnuFsH8PNyggnevWMgGD-GZSZnzQg_hkmxgX2FcREyStH3uHkdgOaaNbDD9m1FUnKySycNuHcUYN8AGju4iWqhuH8ThJQilDDPik37h5SG8k8ZChmiiQe7E706Nm8OtA0K2U/s1600/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1083" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNkUGSbjK-nnuFsH8PNyggnevWMgGD-GZSZnzQg_hkmxgX2FcREyStH3uHkdgOaaNbDD9m1FUnKySycNuHcUYN8AGju4iWqhuH8ThJQilDDPik37h5SG8k8ZChmiiQe7E706Nm8OtA0K2U/s200/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" width="135" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNkUGSbjK-nnuFsH8PNyggnevWMgGD-GZSZnzQg_hkmxgX2FcREyStH3uHkdgOaaNbDD9m1FUnKySycNuHcUYN8AGju4iWqhuH8ThJQilDDPik37h5SG8k8ZChmiiQe7E706Nm8OtA0K2U/s1600/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 16px; margin-right: 16px; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1083" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNkUGSbjK-nnuFsH8PNyggnevWMgGD-GZSZnzQg_hkmxgX2FcREyStH3uHkdgOaaNbDD9m1FUnKySycNuHcUYN8AGju4iWqhuH8ThJQilDDPik37h5SG8k8ZChmiiQe7E706Nm8OtA0K2U/s200/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" style="cursor: move;" width="135" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4tjZuQZjvtSUOxqGRE7imt-pohvVD1rf6MrZkYTc943h1FXmUC_832lZVjnLDt_BjUl3mICtx16GJwbjZUJdEqmfBDyL7RUw-rFL5ZoHc6MbDtkwOxCgs3Nj-LaWKWEklzUJMZSDMIOT1/s1600/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 16px; margin-right: 16px; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="814" data-original-width="1447" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4tjZuQZjvtSUOxqGRE7imt-pohvVD1rf6MrZkYTc943h1FXmUC_832lZVjnLDt_BjUl3mICtx16GJwbjZUJdEqmfBDyL7RUw-rFL5ZoHc6MbDtkwOxCgs3Nj-LaWKWEklzUJMZSDMIOT1/s200/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" style="cursor: move;" width="200" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>6</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #a64d79;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><span style="color: #000120; font-family: "times new roman"; font-size: large;"></span></u><br /></div>
<span style="font-size: large;"> Voy a comerme mi definitivo plato de macarrones y me encuentro dentro de él a Turrón bocarriba mordisqueando el último y sin ninguna mancha de tomate - él nunca se mancha, el animalito... ¡Tengo hambreeeee! Y paso de pedirle dinero a nadie; ¡brrrr...!, tendré que tocar mis ahorros. Turrón no se va a mover de ahí, es incapaz de volar con la barriga llena y menea la cola de un lado a otro fuera del plato, señal de que está a gusto y no se piensa mover.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="font-size: large;"> - Ñe, ñe, ñe, ñe, ñe, ...-dice rápido.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Bueno, elegiré yo mismo qué cerdito romper y pediré una pizza. Tengo que encontrar trabajo. <i>¿Cómo se llamará mi alma? </i>A ver, para cumplir con mi palabra tenía que dejar IMPROTECH, claro... <i>¿En qué condiciones se encontrará mi alma, un río desbordado o un estanque lleno de ranas? </i>Pero no puedo estar sin trabajar, no puedo pasarme el día corriendo, haciendo pesas con la bici, y recogiendo y limpiando el salón cada tres horas. ¿Eh, Turrón? ¿No te parece? ¡!Porque tú también comes!!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha0Z1Gt4-gsTEV2gLSOPO2KS8aJTuTQGH-75jCW1N6Nl02-kyeGKiT5Fwl7qcWgaPC4rT72EQWFdEhQ8m86DkWppdFHShdeZV5cob0s4hLf8T5cMERZEe5IIME2D6TTtmNrZtfdBxwNqgw/s1600/Turr%25C3%25B3n+y+el+%25C3%25BAltimo+macarr%25C3%25B3n.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-size: 24px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em; orphans: 2; text-align: center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="992" data-original-width="1532" height="411" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha0Z1Gt4-gsTEV2gLSOPO2KS8aJTuTQGH-75jCW1N6Nl02-kyeGKiT5Fwl7qcWgaPC4rT72EQWFdEhQ8m86DkWppdFHShdeZV5cob0s4hLf8T5cMERZEe5IIME2D6TTtmNrZtfdBxwNqgw/s640/Turr%25C3%25B3n+y+el+%25C3%25BAltimo+macarr%25C3%25B3n.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="font-size: large;"> <i>¿Y mi espíritu? ¿Tendrá nombre?</i></span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> Los chicos quieren que vuelva. Su nuevo bajista es bueno pero muy borde, según me han dicho, y al parecer mi atuendo de la otra vez provocó un impacto tal en el público, así, por inesperado y el contraste, que ahora no ven mal que vista así. He dicho que sí, claro, somos colegas. Quieren quedar para ensayar y todo eso.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Diana me puso un mensaje muy largo por correo electrónico. Le he dicho a todo que sí... Así que ahora estoy en dos grupos: mi grupo heavy de siempre y otro de música experimental que no sé yo... Aquí tengo su correo (lo he imprimido; je, je, je): voy a leerlo por vigésimo cuarta vez hoy:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> <span style="color: #741b47;"> Hola, Demian:</span></span><br />
<span style="color: #741b47;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;">Perdóname por dejar pasar tantos y tantos días hasta volver a comunicarme contigo mediante este correo. Me ha costado hacerlo. Jamás pensé que me atrevería a hablar contigo aquella mañana. Gracias por recibirme en tu casa y por escucharme ese día, espero que estés ya recuperado del golpe. Estuvo bien la tarde que echamos al día siguiente, ¿verdad?, lo menos que podía hacer por ti era llevarte de compras con nosotras y comprarte algunas cosas. ¡Ya he visto de nuevo lo bien que te queda el jersey naranja! Es una monada, a ti te queda genial. Le caíste muy bien a Sonya, por cierto, dice que eres muy gracioso... Pandora te envía saludos con su permanente sonrisa que nunca sabes lo que significa.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Sé que estás cumpliendo con la promesa que me hiciste, veo que eres un hombre de palabra. Jamás podría haber pensado que dirías que sí a una propuesta tan radical... Ahora que no estás en IMPROTECH me he puesto en contacto con los de EMT<span style="color: #274e13;"> </span><span style="color: #274e13;"><span style="background-color: #fff2cc; font-size: x-small;">(1)</span></span> y veremos si ellos cumplen con su palabra, dejan a mi hermano en paz y te dan a ti alguna clase de recompensa... Te van a mandar gente para montar la operación pronto y entramos en acción <span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13; font-size: x-small;">(2)</span>.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Me encantaría compensarte de algún modo, pero ahora no tengo tanto dinero como para ayudarte. ¿Tratarás de encontrar trabajo? Me encantaría saber que vuelves a trabajar...</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> He podido comprobar por segunda vez que te queda bien el jersey porque te he visto en una foto. Unos amigos del trabajo habían ido al concierto y te vieron. Estaban compartiendo fotos vuestras y decían que lo bordaste con Ancestros. No sé, yo nunca os he escuchado <span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13; font-size: x-small;">(3)</span>, imagino que estuvo bien. También me he enterado de que te han echado del grupo. Nadie sabe bien por qué, pero tengo la sensación de que tu ropa tuvo algo que ver, ¿por qué te pusiste esa? La verdad, me siento mal por ello, pero tal vez pueda ayudarte si para ti es importante tocar: una amiga mía está montando un grupo de música experimental y necesitan un bajista. Me he tomado la libertad de darles tu dirección de correo, quieren verte. Como no nos pasamos los teléfonos, … No me lo pediste <span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13; font-size: x-small;">(4)</span>.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Bueno, ¡atento!, un tal Antonio irá a verte pronto para preparar la operación. Es un tipo grande y siempre sonríe.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Vi un reflejo celeste el otro día y asomaba una cola que se escondió <span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13; font-size: x-small;">(5)</span>.Tienes un tipo de hurón "muy especial" en casa, ¿verdad?</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Nos vemos.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Gracias de nuevo.</span><br />
<span style="color: #741b47; font-size: large;"> Diana</span><br />
<span style="color: #073763;"></span><span style="color: #741b47;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">(Me derritooooooooo…).</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
_____<br />
<br />
<u>NOTAS DEL NARRADOR</u>:<br />
<br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13;">(1)</span> <b>EMT</b>: Electromagnetotech, la competencia de IMPROTECH.<br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13;">(2)</span> Tengo que decir que esto de la "operación" es lo más emocionante y aterrador que me ha pasado nunca hasta el momento, incluso más que mi primer examen de <i>Dibujo Técnico I </i>en Ingeniería de Telecomunicaciones. <br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13;">(3)</span> Nooooo, Diana, no nos escuches nunca... El heavy no te pega. ¿O le gustará? Mmmmm… No creo. ¡Qué corte!<br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13;">(4)</span> Quería, pero no tuve valor, Diana. Y luego me caí..., tú sabes. <br />
<span style="background-color: #fff2cc; color: #274e13;">(5)</span> ¡Turrón!, te han descubierto, ¿no podías estarte quietecito? Al final tendré que comprarte un jaula...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKJU4vRL0LICQDGMNtGcMjXkBz4rBKZijbiiJwwkQD7FyBt1gozsGxV0s_pnkP2sFPivE3zS9UQf4PXy8o71O-8B-5TFPAQjtp39aFyUUXCGIB7mBeitWY05WFATLopGWr0mVvGpWyuVAM/s1600/Turr%25C3%25B3n+y+el+%25C3%25BAltimo+macarr%25C3%25B3n+Clara+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="739" data-original-width="1479" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKJU4vRL0LICQDGMNtGcMjXkBz4rBKZijbiiJwwkQD7FyBt1gozsGxV0s_pnkP2sFPivE3zS9UQf4PXy8o71O-8B-5TFPAQjtp39aFyUUXCGIB7mBeitWY05WFATLopGWr0mVvGpWyuVAM/s400/Turr%25C3%25B3n+y+el+%25C3%25BAltimo+macarr%25C3%25B3n+Clara+%25282%2529.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"> Turrón y el último macarrón reinterpretado por Clara Bolaños Alba (5 años)</span></div>
<span style="font-size: x-small;"></span><span style="font-size: xx-small;"></span><span style="font-size: x-small;"></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>7</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;">LA OPERACIÓN: EPISODIO SECRETO</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #a64d79;"></span><b></b><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Cuando vimos salir a Andrés de ese modo nos asustamos. Primero por él, claro, pero también porque supusimos que la operación había fracasado. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> La mañana era soleada, un día estupendo para no estar encerrado durante horas en una caravana controlando la operación. Por suerte, Diana estaba conmigo, y también el gran Álvaro, el jefe de todo esto, y su ayudante técnico Marcos. Por seguridad, no puedo decir sus apellidos, ni el nombre real del resto de personas que intervinieron en el asunto. Por ejemplo, Andrés realmente no se llama así.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Lo que voy a contar ahora fue lo que sucedió, según me lo contaron. Parte de esta historia pude verla por los monitores de la caravana, gracias a la cámara oculta en el gorro de Andrés.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> </span><span style="color: #3d85c6; font-size: large;">*</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"></span><span style="color: #3d85c6;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Cuando Chus, el guardia de seguridad que estaba en la puerta de IMPROTECH, vio venir silbando a Antonio, con una mochila cilíndrica amarilla chillona enorme a sus espaldas, ya empezó a sospechar algo, y llamó por el walkie talkie a Rogelio para que le reforzase, por si acaso. En ese momento, Rogelio estaba pensando en sus tres hijas: la morena María Rogelia, la rubia Luisa Rogelia y la pelirroja Eugenia Rogelia, nombres de reinas. Necesitaba ganar dinero para mantener sus sueños de llegar a ser famosas, y había dormido poco por todas las horas extra que hacía. Se acordó por un momento de cuando sacó un 7 en Lengua cuando iba al Insti, en 1º ESO... ¡Qué buena época! Con esos pensamientos llegó a donde estaba Chus, que impedía el paso a Antonio poniendo mala cara e interponiendo su cuerpo entre la puerta y él.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¡No me gustas, chaval, ya lo vas sabiendo! -le dijo a Antonio, poniéndose de puntillas.</span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¿Qué pasa, jefe? Solo estoy dando un paseo...</span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¡Ahora, Rogelio!</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Los dos guardias se lanzaron sobre Antonio como dos velocirraptores sobre su presa pero a este le dio tiempo antes a apretar un botón oculto en la manga de su abrigo que lanzó a Andrés, que iba escondido en su mochila, como un proyectil de un bazooka, dentro del edificio.</span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> Todo estaba controlado: Andrés dio varias vueltas en el aire y cayó de pie como un gato, corrió tan rápido como una liebre hasta el ascensor y, ya en la quinta planta, se escabulló hacia el laboratorio F-504. Allí, dos científicas de IMPROTECH, Laila y Fresa, le darían los documentos secretos.</span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> Entró tan de golpe, y ellas estaban tan nerviosas, que se asustaron de su presencia y, sin poder evitarlo, golpearon a Andrés como dos leonas salvajes: mientras Laila le dio el primer bofetón, Fresita cogió el extintor y le dio con él varios golpes en la cabeza. Ya en el suelo, cada una con un zapato en la mano, le arrearon como si fuera una cucaracha bocarriba: ¡pim-pam, pim-pam, pim-pam, …! Menos mal que Andrés se pudo quitar el pasamontañas y le pudieron reconocer. Sin embargo, Fresita seguía golpeándole. No podía parar, Laila tuvo que agarrarla.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - Dra. P., pare ya, por favor -le aconsejó Laila.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwfTkwMOtWs4js2RUQBC4QcVQJBJH4QOiCtUk9Bq84t8T_B-UzInF2EVyH5yHre9jdIF-3xHdAM0NvAgdVj4JjPSwJuzAfPKQmV-8dup9rsOjej2Z966wf9OHWxB8StjpG2zktVls0ef03/s1600/Laila+y+Fresa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1151" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwfTkwMOtWs4js2RUQBC4QcVQJBJH4QOiCtUk9Bq84t8T_B-UzInF2EVyH5yHre9jdIF-3xHdAM0NvAgdVj4JjPSwJuzAfPKQmV-8dup9rsOjej2Z966wf9OHWxB8StjpG2zktVls0ef03/s640/Laila+y+Fresa.jpg" width="460" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Medio curaron a Andrés como buenamente pudieron en un laboratorio de química. Cuando este se recuperó, le vendaron bien para así disfrazarlo de algún modo. Provocaron una pequeña explosión y simularon un accidente en el laboratorio con un sujeto herido, voluntario de un supuesto experimento.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Justo cuando ya iban a salir a la calle, Rogelio, con un ojo morado, le dijo a Laila:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - Stop, baby!</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Los tres se temían lo peor.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¿Qué pasa, Rogelio? ¿Por qué no nos dejas pasar?</span><br />
<span style="font-size: large;"> - No, antes de marcharos, tomad.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Y les dio a cada una sendas entradas para el concierto de sus hijas, el sábado a las 20:30 h. en el <i>Gran Auditorio</i> (ese es el nombre de un pequeño garito de la ciudad).</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - Menuda movida , Dra. P., Dra. R. Se ha colado un tipo y hay que encontrarlo -en ese momento pasaban justo detrás de Rogelio cinco bomberos especializados de IMPROTECH a mitigar el incendio del laboratorio F-504. Chus se acercó. - ¿No lo habréis visto, verdad?</span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¿Nosotras? ¡Nooooo, para nada! Bastante hemos tenido con lo nuestro hoy, Roge.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> De las dos, siempre era Laila la que hablaba. Fresa era una gran científica, pero muy tímida, reservada, tranquila y poco habladora, a la vez que muy tierna y bondadosa, eso todo IMPROTECH lo sabe, es muy querida allí.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - Pero -preguntó Laila, que no pudo contenerse las ganas -, ¿tú sabes que los ascensores tienen cámaras de seguridad, verdad?</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> - ¡No me digaaaaas! -contestó incrédulo Chus, que se quedó con la boca abierta, pensando que jamás volvería a poner caritas cuando fuera en el ascensor.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<br />
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><img alt="418624031 5da7e27bb0" src="https://farm1.staticflickr.com/131/418624031_5da7e27bb0.jpg" style="cursor: move;" /> </span></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: small;"><u>Texto</u>: <span style="color: #134f5c;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b>. <span style="color: #741b47;">Rocío Rodríguez Sánchez</span> <span style="color: black;">ha colaborado mucho en la creación de personajes: Turrón es fundamentalmente suyo, y también a la hora de elegir nombres (Turrón, Diana, Demian son suyos también). Es un placer trabajar junto con la persona que ilustra esta historia como un proceso creador unitario. </span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">La palabra "Ñe" es invención de mi hija <span style="color: magenta;">Irene Bolaños Alba</span> y me la ha prestado para Turrón; es la primera lectora de estos episodios y, de momento, me ha dado el visto bueno. Está invitada a participar, como todos los demás, tanto en aporte de ideas como en la redacción de textos, incluso episodios completos.</span></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b></b><span style="color: black;"></span><br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Fotografías de flores</u>: <span style="color: #990000;"><b>http://photopin.com </b></span></span></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Ilustraciones originales de los episodios</u>: <span style="color: #4c1130;"><b>Rocío Rodríguez</b></span> <span style="color: #4c1130;"><b>Sánchez</b></span> </span></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-46972971327266481212018-12-22T00:41:00.002-08:002018-12-22T00:41:22.446-08:00Pétalo en lenta caída...<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47;"><b><span style="font-size: x-large;">LA PAZ <i>EIRENE</i></span></b></span></div>
<i></i><br />
<span style="font-size: small;">Este es el primer pétalo, blanco con sugerencia rosada, que cae, movida por un aire suave. Es un poema en prosa de Shalom: </span><br />
<br />
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: large;">Tumbada, tirada, ¿dormida? Me encuentro recostada en la arena fina, suave, pegajosa y molesta. El mar a lo lejos. Hermoso. Al fondo solo un infinito recorre una delgada línea que une el cielo y el abismo ahogado, perdido y lindo. Llueve, el cielo llora, triste, me cubro de sus lágrimas y dejo que me limpie del terror y dolor. Limpia, en paz, por fin descanso.</span></span><br />
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPduQU8KMxe5pE65akgf4ps_JSUEHWfpyslawoSDGPQwPohrHBpjWEEvARhHebwAJ8kF-0BfpRiWF910pYo2qoWtqAdk9zbfWjej9sAeHqnSMheiH73mYok8iM7gSxmyszeSEZxpGFbgIl/s1600/Poema+de+Shalom.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="693" data-original-width="612" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPduQU8KMxe5pE65akgf4ps_JSUEHWfpyslawoSDGPQwPohrHBpjWEEvARhHebwAJ8kF-0BfpRiWF910pYo2qoWtqAdk9zbfWjej9sAeHqnSMheiH73mYok8iM7gSxmyszeSEZxpGFbgIl/s320/Poema+de+Shalom.jpg" width="282" /></a></div>
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Mi observación de la trayectoria de este pétalo tan bello es el siguiente (perdonadme mi torpeza, no he encontrado palabras mejores):<br />
<br />
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;">La profundidad de lo que era e iba a ser ha sido inundada: no volverá a verse su hermosura, su brillo, queda todo sepultado. Sobre este mar guardián y destructor a un tiempo, se extiende el cielo. Y el cielo no se puede inundar. Está sobre nosotros como una expectativa de futuro y en él habita lo inconmovible, lo verdaderamente real. Y ella lo ve, aun tumbada, tal vez dormida, porque ella misma es el firmamento.</span></span><br />
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;"> Tal vez sin saberlo.</span></span><br />
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDAI09QPofI3FZaWqlzCtP8fToTjJRYtTdHmJf8SSpGViC85K9KVRcPeTOr4r-yjAbrRLq5jO2Ne2PWOP11xQ5093_ia1NLPq_idiXji7C7tLVKQQy9jblUOfSXo8QrdQqMXSlv7pEAlx_/s1600/Minic%25C3%25B3mic+poema+1.jpg" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 16px; margin-right: 16px; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDAI09QPofI3FZaWqlzCtP8fToTjJRYtTdHmJf8SSpGViC85K9KVRcPeTOr4r-yjAbrRLq5jO2Ne2PWOP11xQ5093_ia1NLPq_idiXji7C7tLVKQQy9jblUOfSXo8QrdQqMXSlv7pEAlx_/s640/Minic%25C3%25B3mic+poema+1.jpg" style="cursor: move;" width="480" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></span></div>
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;"> Se echa sobre la arena de la playa. Esto siempre es agradable. El tacto de la arena es agradable, es fina, es suave; se transforma, no obstante, sin darse uno cuenta en pegajosa, te embadurna transformada en barro. Está uno así, tranquilo, y de repente siente una molesta suciedad. Esta no se cae por sí misma, no se aparta de ella, forma parte de ella agarrada a su epidermis. A lo lejos, se oye el mar. Un mar en lejanía de belleza insondable, inexpresable, hipnótico.</span></span><br />
<span style="color: #0c343d;"><span style="font-size: large;"> Hasta que el llanto quiere venir. Viene al fin, al cielo no le ha sido indiferente este firmamento de carne embadurnada, sufriente y silenciosa. Y rompe. También silencioso al principio. Se derrama sobre ella y queda limpia. El mar suena de fondo, sigue haciéndolo, con un paraíso en su profundidad que ya no volverá. Pero a él también va toda esa arena que estaba sobre ella. Y aparece en el firmamento la eirene, la paz de la limpieza necesaria. </span></span><br />
<br />
<br />
Rocío Rodríguez Sánchez también lo observó. Su visión del texto queda plasmada en un minicómic de dos páginas, esta es la segunda:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYeTiUEEVZVKKnpBTbjgGpj5kMv65SPKSjVqqcPdFMbhZCsuMYcLuzedJo0dzYUnIvfiQ9dDHLN6Q0tFhm60WaFhQ-0-EfpBMQGjFoktHPRZRf4aJ5Zn1dwsgP4wrF5sbCmWv-jCmPxJvF/s1600/Minic%25C3%25B3mic+poema+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYeTiUEEVZVKKnpBTbjgGpj5kMv65SPKSjVqqcPdFMbhZCsuMYcLuzedJo0dzYUnIvfiQ9dDHLN6Q0tFhm60WaFhQ-0-EfpBMQGjFoktHPRZRf4aJ5Zn1dwsgP4wrF5sbCmWv-jCmPxJvF/s640/Minic%25C3%25B3mic+poema+2.jpg" width="452" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><u>Texto poético</u>: <span style="color: #cc0000;">Shalom</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><u>Minicómic basado en este texto</u>: <span style="color: #741b47;">Rocío Rodríguez Sánchez </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><u>Texto de la entrada y comentario al poema</u>: <span style="color: #134f5c;">José Alfonso Bolaños Luque</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-22806749522306577822018-12-19T06:22:00.000-08:002019-01-14T14:46:55.196-08:00FLOR DE DURAZNO: EPISODIOS 1-4<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><img alt="33556010605 b70db4c13e" src="https://farm4.staticflickr.com/3762/33556010605_b70db4c13e.jpg" /> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;">Una historia en construcción...</span> </span></span><br />
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;">FLOR DE DURAZNO</span></span><br />
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;">Relato tipo manga pero con personajes adultos y españoles</span></span></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>1</b></span></span><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwdqlflBNHcokaloe8O9-SouHozVFxJ9Lr1keWvrYHpk4Z-wJCGOw7UzRpXisyWfqlVrm18cA_3tuCMlfzkSfYiTGZZ8obkOab8QraVY4Hwd9x-3HPkBP5ozTeRJZ9YQFE74_RlVWC9O0S/s1600/Demian+y+su+caf%25C3%25A9.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1161" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwdqlflBNHcokaloe8O9-SouHozVFxJ9Lr1keWvrYHpk4Z-wJCGOw7UzRpXisyWfqlVrm18cA_3tuCMlfzkSfYiTGZZ8obkOab8QraVY4Hwd9x-3HPkBP5ozTeRJZ9YQFE74_RlVWC9O0S/s400/Demian+y+su+caf%25C3%25A9.jpg" width="290" /></a><span style="font-size: large;">El poco azucarado café con leche fría estaba sobre la mesa de la cocina. A veces llego tarde al trabajo aunque me levanto temprano porque me quedo absorto mirando las vueltas del café con leche tras el lento movimiento de mi cucharilla. Esta desconexión cerebral siempre me pasa los días laborables por la mañana. Hoy, por ejemplo. ¡Ahora mismo, por ejemplo! ¡Qué tarde es!</span><br />
<span style="font-size: large;"> Atravieso la puerta de mi casa sin comprobar si voy bien vestido, bien peinado, y con aquella imagen de un café dando más vueltas que mi cabeza cuando pienso en ti.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Estoy muy perdido. Más perdido que aquella otra vez en que también llegaba tarde al trabajo y al final ni siquiera llegué, tan perdido como mis propios pensamientos, que transitan por las calles de mi mente cambiando de tema cada vez que doblo la esquina. Estaba amaneciendo en el momento justo en que giré por decimoquinta ocasión, y allí tú venías de frente, no sé si también perdida. Y no había nadie más. Y veo el amanecer por segunda vez en el día de hoy, un amanecer tras otro en cuestión de dos minutos y dieciocho segundos de diferencia.</span><br />
<span style="font-size: large;"> ¡Qué belleza! ¡Y qué horror, sin saber siquiera si estoy bien vestido, bien peinado! Me has visto y vendrás a saludarme con dos besos por puro, purísimo compromiso. Y yo tendré que fingir que el motivo por el que te los daré yo también será por compromiso. Si ahora mismo me pusieran un bajo eléctrico en las manos, ni tan siquiera recordaría dónde está el sol más bajo, el mi más grave, no recordaría que la tercera cuerda es un la al aire y que en EEUU la nota la es A, y el si es B, ...</span><br />
<span style="font-size: large;"> Ahí vienes. Empiezas a poner tu sonrisa ficticia que quitarás inmediatamente cuando no te vea. Tienes prisa y ahora debes saludarme. Me fijas con la mirada y soy perfectamente capaz de mirarte. Y sonreír torpemente.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Seguro que hoy me despiden. Me da igual.</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu1WXAIXkT_ICnRdD7mJ_p9hqSxXzViEZY7rUYyeYlCgC4haMRTYFucHEAEwJHS51LzlFet41lE_eKiM4eei3xO1NoDtu3hhTZ-qO37LIYoWiwXVUKMhLrcQ2kApFX2aAiH6rBPg37j1pL/s1600/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-left: 16px; margin-right: 16px; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1083" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu1WXAIXkT_ICnRdD7mJ_p9hqSxXzViEZY7rUYyeYlCgC4haMRTYFucHEAEwJHS51LzlFet41lE_eKiM4eei3xO1NoDtu3hhTZ-qO37LIYoWiwXVUKMhLrcQ2kApFX2aAiH6rBPg37j1pL/s400/Demian+y+Diana+en+el+primer+encuentro.jpg" style="cursor: move;" width="270" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>2</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b></b><span style="color: #a64d79;"></span><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">No voy a describirte, sería una osadía que me saldría mal y no creo que pudiera perdonármelo. Y hoy no quiero pasarme el día pensando en ti, ni mirando las vueltas de mi café. Daniel Ricardo no me despidió ayer. Creo que, conmigo, ya le da igual todo. Yo trabajo bien y pienso que quizá para él eso sea suficiente. Pero un jefe es un jefe y un trabajo es un trabajo. Y no lo puedo perder. Este trabajo no. Este no. Me preguntaste, cero que también por compromiso: "¿Tú trabajas en IMPROTECH?" Y te dije con orgullo: "Sí, claro". "Pasa un buen día"; eso me sonreíste: una sonrisa de cuatro palabras de la voz más acolchada y melódica que jamás he escuchado. Si en algún otro momento de mi vida me la vuelvo a encontrar, ¿quién sabe?, tal vez me preguntará de nuevo si trabajo en IMPROTECH y querría responderle otra vez que sí. Así que deseo con todas mis fuerzas que surgen del corazón como una fuente surte de agua fresca bocas sedientas en verano que no me despidan. No quiero ser despedido. Ni pensar en ti hoy, ni en las vueltas de este café que es puro nervio escondido.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Soy un hombre serio. Ya sí. Salgo a mi hora bien vestido, bien peinado, bien afeitado. Abro la puerta de mi casa. ¿Y tú qué haces ahí? ¿Qué haces en mi puerta? ¿Dudabas si llamar tan temprano? ¡No puedes entrar en casa a contarme nada! ¡Está más desordenada que el cuarto de un preadolescente de 1º de la ESO! No me importa que me despidan, ¡pero no puedo pasar al desastre de salón que tengo! Pero al final te hago pasar. Quieres hablar. Amanece en mi salón. No sé dónde esconderme. Hoy no sonríes.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>3</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b></b><span style="color: #a64d79;"></span><br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh30NdlHe9563Nyogyc6f7iERGvqJaryFgyZkRaJjt9E4tSc_7VXmlCbhMulDtMT1VTHuSItE5FbEKznuUj9wn1zvDA6J3NW2ZrXJiNq_KLio9SSa5Qoq7Xiy_PJVzyRom9aRvGlilv826-/s1600/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="814" data-original-width="1447" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh30NdlHe9563Nyogyc6f7iERGvqJaryFgyZkRaJjt9E4tSc_7VXmlCbhMulDtMT1VTHuSItE5FbEKznuUj9wn1zvDA6J3NW2ZrXJiNq_KLio9SSa5Qoq7Xiy_PJVzyRom9aRvGlilv826-/s400/Demian+y+Diana+en+el+desordenado+sal%25C3%25B3n+de+aquel.jpg" width="400" /></a><span style="font-size: large;">IMPROTECH ya forma parte de mi pasado. Aún no se lo he dicho a mis padres. Daniel Ricardo no para de llamarme y yo de ignorarle, porque lo que no puedo ignorar son las lágrimas suspendidas en el pentagrama de una voz de ensueño, una voz de almohada con funda recién planchada, su preciosa voz destilando en un salón tan desordenado... Y yo le prometí aquello que me pidió.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Entre tanto whatsapp de mi antiguo jefe prometiéndome sucesivas subidas de sueldo (¿me pedirá en matrimonio como último recurso?), aparece el de los chicos y casi no me doy cuenta. Otra petición: que tocamos en dos semanas. Este grupo es la bomba: llevamos sin tan siquiera vernos dos años y ahora quieren que toquemos dentro de dos semanas. Pues mi bajo sufrió daños cuando pisé no sé qué y me caí de espaldas sobre él en el preciso momento en el que ella quiso abrazarme. Creo que tengo marcado el clavijero en la cabeza, tal vez.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Susana también quiere verme. Se acuerda de mí y me echa de menos. "¿A pesar de no ser rubio?", le dije. No me pude resistir. Ella también tiene una voz de nube de algodón. A los chicos se lo perdono, pero a ella no: ¡me dejaste por un rubio solo porque era rubio hace año y medio! ¿Cómo vamos a "retomar" lo nuestro por donde lo dejamos? Yo alucino. Soy moreno, pero no idiota. Ella pretende que entienda que se le puso a tiro un tipo con cara de príncipe de cuento con el que ella soñaba de pequeña... Y yo lo entiendo, ¿eh? Pero... ¿y yo qué? ¿Qué pasa con mis sentimientos?</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> La que no llama para nada es mamá. Siempre soy yo el que tiene que llamar. Y me contesta con monosílabos. Vuelve a estar enfadada con papá. ¿Y yo qué culpa tengo? Además, si aún no me he casado, no es porque no quiera... ¡¡Susana me dejó por un rubio!! ¿Qué hago, me tiño, mamá? </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Me estoy quedando sin dinero. Llevo tres días comiendo y cenando macarrones. Ya no quedan macarrones.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #a64d79; font-size: large;"><b>4</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b></b><span style="color: #a64d79;"></span><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> - ¿Por qué iba a ser mala idea vestir con un jersey naranja y pantalones rosas? El bajo es morado. Formamos en conjunto un crepúsculo, el que vi ayer, justo ayer. Me he comprado esta ropa a propósito para este concierto...<span style="font-size: medium;"> </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> - ¡Porque somos un grupo de rock! ¿No te acuerdas? </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> Yo miraba extrañado a Gustavo en ese momento.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> - Te puedo enseñar fotos de rockeros vestidos de diversos colores...</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> Gustavo iba vestido totalmente de negro y yo sabía que quería pegarme, él es así. Pablo también iba de negro... Bueno, todos iban de negro menos yo. Me dijo Pablo muy tranquilo y en voz baja:</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> - Somos, y siempre hemos sido, un grupo de heavy metal. Estamos un poco viejos ya, tenemos hijos, menos este ya nadie lleva el pelo largo, la gente quiere vernos, … Lo mínimo que podemos hacer es ir de negro, colega. ¡¡Llevamos muñequeras de pinchos!!, ¿se te ha ido la olla o qué?</span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr__G51XTce5XYa8Djr5JwLak-paKMhtnwXmrZ7TGaQC8LTdyfJ2GZdvnG254ap1Fh36x3di73P2ZhU4TUo16iMWAYumyH82EmgFijNhRvz0998BcatEqNAQOCfeIpoU5_sVWuofQadmok/s1600/Colegas+heavies.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="425" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr__G51XTce5XYa8Djr5JwLak-paKMhtnwXmrZ7TGaQC8LTdyfJ2GZdvnG254ap1Fh36x3di73P2ZhU4TUo16iMWAYumyH82EmgFijNhRvz0998BcatEqNAQOCfeIpoU5_sVWuofQadmok/s640/Colegas+heavies.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> Esto último ya no lo dijo tan tranquilo.</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> - ¡Como me toques el jersey de Hermes Govantes te doy un bajazo en fa sostenido en la cabeza, tú verás!</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> Me salió así, no sé por qué. Sostenía el bajo como un bate de béisbol... (Ese jersey me lo compró ella, se me cae la baba solo de pensarlo).</span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"></span><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"> Los demás se echaron atrás. Fue mi último concierto con los <i>Predator Maximus</i>. Últimamente no paro de perder cosas. Me llaman Naranjito ahora, los muy idiotas... También Crepúsculo. Ya no tocaré más con ellos, ¡vaya palo! Ni cantaré "A sangre y fuego", ni "Ancestros", los temas que cantaba siempre yo, que compuse yo.</span></span></div>
<span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><img alt="418624031 5da7e27bb0" src="https://farm1.staticflickr.com/131/418624031_5da7e27bb0.jpg" /> </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><u>Texto</u>: <span style="color: #134f5c;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Fotografías de flores</u>: <span style="color: #990000;"><b>http://photopin.com </b></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Ilustraciones originales de los episodios</u>: <span style="color: #4c1130;"><b>Rocío Rodríguez</b></span> <span style="color: #4c1130;"><b>Sánchez</b></span> </span></span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-29907946771176957142018-12-19T06:01:00.004-08:002018-12-19T06:01:52.730-08:00FLOR DE DURAZNO<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><img alt="33556010605 b70db4c13e" src="https://farm4.staticflickr.com/3762/33556010605_b70db4c13e.jpg" /> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;">INTRODUCCIÓN</span></span><br />
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></span>
<span style="color: #741b47;"><span style="font-size: x-large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlXIc46T0Xp-xhQKdWhDxSYlA8hAWytyOnUSY067nBEgs1YhTD55bc1aodpUGLFu5hWRLIGl73_qdYWXWGND-IiSqiTm43qGnTHwdhJieetpqb7aVPzOqOaSWxNP48x3fTBySPz8VFo41/s1600/OJOS+por+Roc%25C3%25ADo+S%25C3%25A1nchez.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; clear: right; color: #0066cc; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlXIc46T0Xp-xhQKdWhDxSYlA8hAWytyOnUSY067nBEgs1YhTD55bc1aodpUGLFu5hWRLIGl73_qdYWXWGND-IiSqiTm43qGnTHwdhJieetpqb7aVPzOqOaSWxNP48x3fTBySPz8VFo41/s320/OJOS+por+Roc%25C3%25ADo+S%25C3%25A1nchez.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dibujo de Rocío Rodríguez comenzando a trabajar sobre un poema </td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;">Son cosas que suceden, y perdón por la palabra "cosa" tan pronto. No suceden porque sí: se aprovechan a propósito situaciones, dinámicas. El surfista toma la ola a propósito, pero la ola debe llegar. Y las hojas caen en otoño, y sabemos que sucede así, y no por ello nos deja de sorprender, como puede impresionarnos un crepúsculo.</span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> <span style="color: #a64d79;">FLOR DE DURAZNO</span><i> </i>aparece al calor de actividades escolares de <i>Lengua Castellana y Literatura</i> en 1º y 2º ESO. Entre el Mangafest, que la mayoría no sabe qué es eso del anime, que hay una minoría muy experta en él (¡auténticos otaku!), mi preferencia de estos últimos años por la sugerencia y las técnicas orientales de versificación, que son incapaces de escribir una historia de amor (¡lógico!, son aún muy pequeños...) y que necesitaba ponerlos a buscar pronombres, adverbios, y a analizar sintagmas y oraciones, se me ocurrió esto y se lo propuse.</span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> <span style="color: #a64d79;">FLOR DE DURAZNO</span> iba a ser (y es) el título de una historia de inspiración manga pero con personajes adultos y españoles. La empiezo escribiendo yo (realmente, y mientras no se especifique lo contrario, el texto es mío), con enunciados donde la ortografía supusiera alguna clase de reto al dictado. Voy dictando y luego los alumnos cotejan su escrito con el mío, al ir publicándolo aquí. Sobre lo que copian al dictado, típico profe de Lengua, les pido que busquen determinantes, que localicen adjetivos y los clasifiquen, ... Pero a un tiempo les dije que, como lo iba a ir publicando, ellos podrían participar: sugiriendo cambios, escribiendo episodios, aportando ilustraciones, ... Y lo dije por las redes sociales.</span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> Por supuesto, <span style="color: #a64d79;">FLOR DE DURAZNO</span> es eso, aquí empieza el proyecto. Pero hay chicos de mi instituto (El Majuelo, Gines) y fuera de él que quieren hacer esto y más, por lo que <span style="color: #a64d79;">FLOR DE DURAZNO</span> también será, por extensión el nombre de un proyecto más general, que incluye, además del propio relato ilustrado, pequeños trabajos independientes (<span style="color: #a64d79;">LLUVIA DE PÉTALOS SUELTOS</span>) y otros de mayor calado que iremos viendo nacer y crecer poco a poco. </span></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCpzGBaW1hYy3YpjokjOASOab2kaYH9oVK4sWVSw9MUNayLaxb3k_K6jBA2TWwJWOEsvDVd6u1D8MXWZBX55nBHtebu79jBjtKuw6a357VGnHgPS1FWwhw375FRwfsYp7VOBUVWVUkgGZE/s1600/Yo+en+el+mangafest+18+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCpzGBaW1hYy3YpjokjOASOab2kaYH9oVK4sWVSw9MUNayLaxb3k_K6jBA2TWwJWOEsvDVd6u1D8MXWZBX55nBHtebu79jBjtKuw6a357VGnHgPS1FWwhw375FRwfsYp7VOBUVWVUkgGZE/s1600/Yo+en+el+mangafest+18+2.jpg" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; clear: left; color: #0066cc; float: left; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCpzGBaW1hYy3YpjokjOASOab2kaYH9oVK4sWVSw9MUNayLaxb3k_K6jBA2TWwJWOEsvDVd6u1D8MXWZBX55nBHtebu79jBjtKuw6a357VGnHgPS1FWwhw375FRwfsYp7VOBUVWVUkgGZE/s200/Yo+en+el+mangafest+18+2.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> En este blog y en mi <a href="http://manojitos-de-mirra.webnode.es/">web</a> tendremos tanto <span style="color: #a64d79;">FLOR DE DURAZNO</span> (el relato) como los distintos pétalos de esta pausada lluvia, a la espera de crear otra plataforma para todo el proyecto. Lo que consigamos tener en papel, se irá anunciando.</span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> Nuestros personajes tal vez no prueben nunca el ramen o el okonomiyaki, pero se tomarán su caldito de puchero en este no demasiado frío invierno.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"><img alt="418624031 5da7e27bb0" src="https://farm1.staticflickr.com/131/418624031_5da7e27bb0.jpg" /> </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><u>Texto</u>: <span style="color: #134f5c;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Fotografías de flores</u>: <span style="color: #990000;"><b>http://photopin.com </b></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><u>Resto de imágenes</u>: <span style="color: #4c1130;"><b>Rocío Rodríguez</b></span> <span style="color: #4c1130;"><b>Sánchez</b></span> y <span style="color: #134f5c;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIrTd0fkPbcQTJU7FaICw5w2XrFzjIebA_d3aHsbv-AwfYTtG-IuBSyeriFZSYWfNQol432KaRp-topmlGmuC2Bf8VDVAWJykdf61c-NdCVNHqf_FBgup_PfzVs4ZBxI3WsPZRAL_4Lp3z/s1600/Yo+en+el+mangafest+18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIrTd0fkPbcQTJU7FaICw5w2XrFzjIebA_d3aHsbv-AwfYTtG-IuBSyeriFZSYWfNQol432KaRp-topmlGmuC2Bf8VDVAWJykdf61c-NdCVNHqf_FBgup_PfzVs4ZBxI3WsPZRAL_4Lp3z/s320/Yo+en+el+mangafest+18.jpg" width="320" /></a></b></span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></b></span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></b></span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></b></span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></b></span></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #134f5c;"><b><u><span style="color: #000120;"></span></u><br /></b></span></span></span></div>
<span style="font-size: x-large;"> </span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-683989233375125072017-11-28T10:56:00.000-08:002017-11-28T10:57:42.100-08:00Función poética sin proponérselo<h2 style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwnKX1KPVEUyNkDPg2Ef8mjfsKwsgyx5zf7p_bSsFL5-63NTRhB26EQS9YrO4geWcaGY0xU1BRYt3hkA_jRx0MVcNkSq7WP34Oz4yQjDjF8va57NwHVPzr5s-xhKhkIx0xwHtUCt7WpjRQ/s1600/1511036097906.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwnKX1KPVEUyNkDPg2Ef8mjfsKwsgyx5zf7p_bSsFL5-63NTRhB26EQS9YrO4geWcaGY0xU1BRYt3hkA_jRx0MVcNkSq7WP34Oz4yQjDjF8va57NwHVPzr5s-xhKhkIx0xwHtUCt7WpjRQ/s200/1511036097906.jpg" width="150" /></a><span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><br /></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><br /></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><br /></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><br /></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">TEXTOS DEL DÍA A DÍA QUE ALCANZAN NUEVAS SIGNIFICACIONES</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih4HUwMQxlNiJfPLVPeICjv00dxG5gsFStMpPaaaANZ12XB2vCbF5tyCeCpjii3iQx2-JJvh2pzyLwUD6Z-5vT48hbJablyDMKA7uhLfAQNciPbCpUeQGvM-JMxSNLXRMISMwZMHdeTJV5/s1600/1511186205423.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih4HUwMQxlNiJfPLVPeICjv00dxG5gsFStMpPaaaANZ12XB2vCbF5tyCeCpjii3iQx2-JJvh2pzyLwUD6Z-5vT48hbJablyDMKA7uhLfAQNciPbCpUeQGvM-JMxSNLXRMISMwZMHdeTJV5/s320/1511186205423.jpg" width="320" /></a></span></div>
<br />
<span style="color: #073763; font-size: large;"><b>TEXTOS EXPOSITIVOS QUE PUEDEN LLEGAR A SER EMOTIVOS Y POÉTICOS</b></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #073763;"></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Hay momentos en que textos cotidianos adquieren una segunda significación, ajena (o no) a la intención comunicativa del emisor. Es el caso de los dos que traigo aquí, de tipo descriptivo-expositivo, y me los encontré en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Aquí vamos a ver cómo textos meramente informativos, de golpe y sin proponérselo, adquieren capacidad de emocionar, de conmocionar, mutándose entonces la función referencial o representativa del lenguaje en emotiva y poética.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Junto a serie de juguetes de los primeros siglos de nuestra era, se nos informa:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<i><span style="color: #0c343d; font-size: large;">27. Conjunto de elementos asociados al juego hallado en una sepultura.</span></i><br />
<i><span style="color: #0c343d; font-size: large;">28. Conjunto de posibles juguetes hallado en una sepultura.</span></i><br />
<i><span style="font-size: large;"></span><span style="color: #0c343d;"></span><br /></i>
<span style="font-size: large;">¿El ajuar funerario de un niño? La muerte de un niño es una de las más inaceptables paradojas, y la paradoja es uno de los pocos recursos del lenguaje que se manifiesta también fuera de él.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: large;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvjXDMuQmi_b7Fpqn6w42t2Aqs5O7VHuUob03git9r7il6EgtdIj_QQ8CVty9U8khcQUmv3Iq1LVnpaRbCsHXT9SCoJ6ifiMkk1doAaUV-wLl3Fb_gOn04JFRY9vFdhDZeeNAANOBBbeoW/s1600/1511186150772.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvjXDMuQmi_b7Fpqn6w42t2Aqs5O7VHuUob03git9r7il6EgtdIj_QQ8CVty9U8khcQUmv3Iq1LVnpaRbCsHXT9SCoJ6ifiMkk1doAaUV-wLl3Fb_gOn04JFRY9vFdhDZeeNAANOBBbeoW/s200/1511186150772.jpg" width="150" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiESfmk2GCgiY5pq7KeMPl3TUCDTcx3PyB65s2RT_qxzcdsHKaxWeOebt5CZ_ygqM5I14FoaSAY8MVN4QfZTBUJgpzSxrYkfcvL6IrkE6vuryJaf74ETb8g1ldyFbGyH7Zbowfx5C88WDV4/s1600/1511186150683.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiESfmk2GCgiY5pq7KeMPl3TUCDTcx3PyB65s2RT_qxzcdsHKaxWeOebt5CZ_ygqM5I14FoaSAY8MVN4QfZTBUJgpzSxrYkfcvL6IrkE6vuryJaf74ETb8g1ldyFbGyH7Zbowfx5C88WDV4/s200/1511186150683.jpg" width="150" /></a></span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"> Otro texto es el siguiente, elocuente por sí solo, con un final que podría sorprendernos:</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<i><span style="color: #0c343d; font-size: large;">RELIEVE DE LA PROSTITUTA LAMPAS</span></i><br />
<i><span style="font-size: large;"></span><span style="color: #0c343d;"></span><br /></i>
<i><span style="color: #0c343d; font-size: large;">Placa con una hermosa joven mujer desnuda, colocada de perfil sentada sobre un ara cubierta por un manto. lleva un rico peinado y bajo el pecho una cinta trenzada. Sobre la imagen va la inscripción en griego: "Lampas de 13 años".</span></i><br />
<i><span style="font-size: large;"></span><span style="color: #0c343d;"></span><br /></i>
<span style="font-size: large;">¿Tal vez no nos sorprende? Podría pasar: la esclavitud sexual está a la orden del día, hoy igual que antes. Una extranjera griega en Hispania, me suena un poco: una extranjera prostituyéndose lejos de su casa. La verdad es que al principio yo veía a una "hermosa joven mujer desnuda" hasta que terminé de leer. Desde entonces, yo solo veo a una niña en las garras de la desgracia. Ese mármol del segundo tercio del siglo II d. C. era el que, puesto en su casa, la describía a sus posibles clientes. Para mí el texto es demoledor. No expresa emoción alguna, pero sin duda las provoca: el fin último, a mi entender, de una poesía, junto con la de crear un universo propio.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<i><span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #073763;"></span><br /></i>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfWv7ax9lwMAukd4K3u8uJk1lvD0HZTDIYUf_kjVSE5XAzosw08vuHTAvjy3DLK7Rq3446mfHZW9F-GrZo5UuvoZ3Q3_X9HguyZ8Dh-fsd-FkX65RskYdFprMoLnxkEylqMdyQFEELR0Rx/s1600/1511186159864.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfWv7ax9lwMAukd4K3u8uJk1lvD0HZTDIYUf_kjVSE5XAzosw08vuHTAvjy3DLK7Rq3446mfHZW9F-GrZo5UuvoZ3Q3_X9HguyZ8Dh-fsd-FkX65RskYdFprMoLnxkEylqMdyQFEELR0Rx/s400/1511186159864.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #073763; font-size: large;"><b>INTRODUCCIÓN A POST</b><b>ERIORI</b></span><br />
<b><span style="color: #0b0599; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="color: #001001; font-size: large;"><br /></span></b>
<span style="font-size: large;"></span><b></b><span style="color: #073763;"></span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEVqUGBhQXTXB3hJIaTmJ-M2e0bxqEgDDMfVqojvNL4jk_azQgcJq3LQ-HGdn3Y5NmkqidXAXGapoieH_NdgLP17zPGTThfjzJHDXQWnp3VLKQ0hJK0x0e67hhGMGK2TRuTb8k4CUFvW9w/s1600/IMG_20171022_184405.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEVqUGBhQXTXB3hJIaTmJ-M2e0bxqEgDDMfVqojvNL4jk_azQgcJq3LQ-HGdn3Y5NmkqidXAXGapoieH_NdgLP17zPGTThfjzJHDXQWnp3VLKQ0hJK0x0e67hhGMGK2TRuTb8k4CUFvW9w/s200/IMG_20171022_184405.jpg" width="150" /></a><span style="font-size: large;">En otro artículo de este blog hablábamos hace tiempo de figuras literarias vivas, de la realidad (el ejemplo máximo de PARADOJA no es otra que la muerte de un niño, suelo explicar en las aulas de secundaria). También va a suceder en textos sin intención literaria. Dejamos para otro momento el uso de la metáfora en textos científicos, y nos centramos en algunos textos más cotidianos.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Tenía apuntado, creo de 2009, una frase de un manual de Psicología Diferencial, de nuevo ejemplo de paradoja: <span style="background-color: #ffe599;">"La noción de estabilidad es variable"</span> <span style="font-size: small;">(ÁNGELES SÁNCHEZ-ELVIRA PANIAGUA: <i>Introducción al estudio de las diferencias individuales</i>. Ed. Sanz y Torres)</span>. Pero, más que a las figuras literarias, esta vez quiero focalizar en textos en sí mismos. También de mis estudios de Psicología puedo extraer frases tan contundentes como esta: <span style="background-color: #ffe599;">"Familias enmarañadas en un ciclo crónico de pobreza"</span> <span style="font-size: small;">(DAVID FREIDES: <i>Trastornos del desarrollo. Un enfoque neuropsicológico</i>. Ariel. 3ª ed. Barcelona, 2009; p. 491).</span> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNmc959DTjI4KnTxs6ZN6QxwVmu262dy0cyiAPl50VplzakXBAchQPCfjnuUhJhaikTaoVwMS9KrRMZSV0bbxW080cChJb71od3fubfRT0vOnTbwdiKpFi91C7RQplJfbxhLPu0BIZIeRe/s1600/IMG_20171012_094425.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNmc959DTjI4KnTxs6ZN6QxwVmu262dy0cyiAPl50VplzakXBAchQPCfjnuUhJhaikTaoVwMS9KrRMZSV0bbxW080cChJb71od3fubfRT0vOnTbwdiKpFi91C7RQplJfbxhLPu0BIZIeRe/s400/IMG_20171012_094425.jpg" width="400" /></a><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;"><b>Texto y fotografías:</b> <span style="color: #0c343d;">José Alfonso Bolaños Luque</span></span><b></b>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-66454821256937096362017-08-21T13:56:00.005-07:002017-08-24T02:19:25.872-07:00No neguéis la semántica...<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: x-large;"></span></h2>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: x-large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqCrlzX-RVR1YFJMuxls_eJ4Hz49b6zPPsUPGydk4tIdupuzDo_4uGSvGtHlKnb6djh8Hj5KJDW2rmd-r8MqFTA6NK4EdM4N8pElIGMjGkFtdbglFWv-Bf9ZnEUDrUL7wdLBP4u0e7yk6-/s1600/paisaje+natural+con+monta%25C3%25B1a+nevada+que+se+refleja+en+el+lago+de+agua+cristalina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="347" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqCrlzX-RVR1YFJMuxls_eJ4Hz49b6zPPsUPGydk4tIdupuzDo_4uGSvGtHlKnb6djh8Hj5KJDW2rmd-r8MqFTA6NK4EdM4N8pElIGMjGkFtdbglFWv-Bf9ZnEUDrUL7wdLBP4u0e7yk6-/s640/paisaje+natural+con+monta%25C3%25B1a+nevada+que+se+refleja+en+el+lago+de+agua+cristalina.jpg" width="640" /></a></span></h2>
<h2>
<span style="color: #990000; font-size: x-large;">DE LA SEMÁNTICA EN PALABRAS DE FUNCIÓN DE LAS QUE SE HA DICHO QUE SOLO SIRVEN PARA UNIR A LAS PALABRAS DE CONTENIDO O FORMAR ESTRUCTURAS, A MODO DE CEMENTO ENTRE LADRILLOS</span></h2>
<span style="color: #990000; font-size: x-large;"><b></b><b></b><br /></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintwxQiBfes3OyEFXUdpjneqkHzeOM4dgdOiz1Kbw-vhYsp5A3_uVcN0A6Z_8IF8lUHt71vtCENUlM9s5zsWYehoUL8pR_RyTkXdnZLJjcoo243OcLAaX6vniOhjnzbuSL2sgpEhZa1Pca/s1600/foggy_morning.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintwxQiBfes3OyEFXUdpjneqkHzeOM4dgdOiz1Kbw-vhYsp5A3_uVcN0A6Z_8IF8lUHt71vtCENUlM9s5zsWYehoUL8pR_RyTkXdnZLJjcoo243OcLAaX6vniOhjnzbuSL2sgpEhZa1Pca/s400/foggy_morning.jpg" width="266" /></a><br />
<span style="font-size: large;">En este mismo blog, aunque hace ya bastante tiempo, introduje no pocas ni breves consideraciones sobre preposiciones y conjunciones, y siempre aparecía de un modo u otro el hecho de que no es cierto que estos tipos de palabras carezcan de significado, como se suele explicar (y yo mismo lo hago en Secundaria, porque mi auditorio y sus intereses lo necesitan conceptualizar así). Incluso se dice esto mismo de los pronombres y determinativos (artículo y adjetivos determinativos).</span><br />
<span style="font-size: large;"> Realmente, es ya bastante exhaustivo en Secundaria clasificar las categorías gramaticales del siguiente modo:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: #073763; font-size: large;">PALABRAS VARIABLES</span><span style="font-size: large;"> (<span style="color: #0b5394;">verbos, sustantivos, adjetivos calificativos y relacionales</span> -simplemente adjetivos a partir de ahora-<span style="color: #0b5394;">, determinativos y pronombres</span>) <i><span style="color: #b45f06;">vs.</span></i> <span style="color: #073763;">PALABRAS INVARIABLES</span> (<span style="color: #0b5394;">adverbios, preposiciones y conjunciones</span>). </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB7WPRYgA_XUZkWxLvboVIr4kAL_Y_cJ2FRArFR_CAdPrztXdLah7J33zWRMxs1KvUn-_gX5_cw6JiioPKbFUAzQgGLNxPk7MvE2p4sJINzxezaaa4eTNURDl7gR0MOMJFif8juNZq5a1a/s1600/stormy-skies-lake_75341_990x742-cielos+con+tormentas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB7WPRYgA_XUZkWxLvboVIr4kAL_Y_cJ2FRArFR_CAdPrztXdLah7J33zWRMxs1KvUn-_gX5_cw6JiioPKbFUAzQgGLNxPk7MvE2p4sJINzxezaaa4eTNURDl7gR0MOMJFif8juNZq5a1a/s320/stormy-skies-lake_75341_990x742-cielos+con+tormentas.jpg" width="320" /></a><span style="font-size: large;"> Según esta clasificación, se quedan <span style="color: #351c75;"><b>sin categoría gramatical</b></span> las <span style="color: #741b47;"><b>onomatopeyas</b></span> y las <b><span style="color: #741b47;">interjecciones</span></b>, al carecer de marcas morfológicas (número, género, ...) y no participar de ninguna de las características que se les atribuye al resto de tipos de palabras mencionados. Esto es algo que podríamos discutir en otra entrada, y sin duda lo haremos.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> <b><span style="color: #cc0000;">Se dice, pues, que solo los verbos, sustantivos, adjetivos y los adverbios tienen significado léxico o pleno.</span></b> Es decir, tendrían una descripción de lo que son en un diccionario de forma concreta. Esto no es aplicable <i>stricto sensu</i> a los adverbios, sino más bien solo a los que proceden de adjetivos (los que acaben en <i>-mente</i>), pues el resto está más cercano a los pronombres (compárense las tríadas <i>ayer-hoy-mañana</i> y <i>aquí-ahí-allí</i> con <i>este-ese-aquel</i> o <i>mío-tuyo-suyo</i>): de esto ya hablamos en otro artículo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTSy728V7u5HRpfQKwPsDwQCIxHGujXoBsQdCbNviKb8g7XlU_xTO9fGonkURSLCd_NvSisdi8nWg3Lvi-du1I9sdUc89UA_Or6XUBrlyx_e8qYlM-SX2CGFbXuzQOvKU0s7lUMaEFmcg/s1600/los+mejores+paisajes+del+mundo+r%25C3%25ADos+lagos+bosques+arcoiris+monta%25C3%25B1as+flores+mar+belleza+de+naturaleza-1920x1080+%252810%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTSy728V7u5HRpfQKwPsDwQCIxHGujXoBsQdCbNviKb8g7XlU_xTO9fGonkURSLCd_NvSisdi8nWg3Lvi-du1I9sdUc89UA_Or6XUBrlyx_e8qYlM-SX2CGFbXuzQOvKU0s7lUMaEFmcg/s320/los+mejores+paisajes+del+mundo+r%25C3%25ADos+lagos+bosques+arcoiris+monta%25C3%25B1as+flores+mar+belleza+de+naturaleza-1920x1080+%252810%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;"> <b><span style="color: #cc0000;">Entonces, por su parte, los pronombres manifiestan un significado referido</span></b>, no léxico: cambian su significado en función de a qué se refieren en el momento de su uso. No es la misma persona "yo" cuando hablo yo que cuando hablas tú. Esto le pasa, como hemos dicho, también a una gran parte de adverbios: nos es el mismo sitio "aquí" cuando estoy en mi casa en Sevilla que cuando estoy en una calle de Salamanca. Este significado referido es dinámico y depende del discurso, y este hecho, paradójicamente, le está acercando más a la semántica y... al hemisferio derecho del cerebro (esto requiere otro artículo que en cuanto pueda sacaré a la luz, espero, ... o no).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHc7a_QCvwfdP4RGwEigNq-xj0LZRwHOpjaP9QNGB1_u7vNvjuI__tILtVaWvRC9qcJ8YvU3mH61HJv-O_zOFQnmsN7WnYMcShC5lwA5NUY1ChB1NnB3EBhmGFjXuBmoXU-ga3BZbPUVPg/s1600/paisajes+fondos+y+wallpapers+para+pc+laptop+y+tablet+%252811%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHc7a_QCvwfdP4RGwEigNq-xj0LZRwHOpjaP9QNGB1_u7vNvjuI__tILtVaWvRC9qcJ8YvU3mH61HJv-O_zOFQnmsN7WnYMcShC5lwA5NUY1ChB1NnB3EBhmGFjXuBmoXU-ga3BZbPUVPg/s400/paisajes+fondos+y+wallpapers+para+pc+laptop+y+tablet+%252811%2529.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"> Ahora bien, ¿qué pasa con el resto? ¿Son palabras que no significan nada? <b><span style="color: #cc0000;">De los determinativos se suele decir que tienen un significado gramatical</span></b>, porque aportan al sustantivo características gramaticales (posesión, distancia al emisor, conocido-desconocido, ...), <span style="color: #cc0000;">sin</span> <span style="color: #cc0000;">dejar bien explicada su semejanza con los pronombres</span> (¿"Esta casa" no tiene también un significado referido -deíctico-? Por supuesto que sí). Así que, ya solo nos quedan <b><span style="color: #cc0000;">las preposiciones y las conjunciones</span></b>, a las que tanto nos hemos referido en este blog, <b><span style="color: #cc0000;">de las que se asegura que sirven para unir, sin significado de ningún tipo</span></b> (salvo ciertos matices semánticos). <span style="background-color: #ffe599;">¡Matices semánticos!</span> Como si fuera lo mismo decir <i>Sobre la mesa</i> que <i>Bajo la mesa</i>, o <i>Desde mi casa</i> que <i>Hacia mi casa</i>. Pero ese es uno de los problemas, que se está contemplando la semántica de la palabra, no de la oración ni del sintagma, y que en esta clasificación la semántica parece más bien un auxiliar a criterios estrictamente morfosintácticos.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnQg8j3AFFeaGWeRT19w6fmiKTYy0girzq4Kwb3LEkhEt4FCG7fveR-oVik0vA3cGtKKGqts0FAE659-9F_e9Uoy0GmzTTTuOTef8ppkqAWocQ4IVl1qQGrOQoWVHFnJMJZ069Sl2HLACr/s1600/paisajes+fondos+y+wallpapers+para+pc+laptop+y+tablet+%252812%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnQg8j3AFFeaGWeRT19w6fmiKTYy0girzq4Kwb3LEkhEt4FCG7fveR-oVik0vA3cGtKKGqts0FAE659-9F_e9Uoy0GmzTTTuOTef8ppkqAWocQ4IVl1qQGrOQoWVHFnJMJZ069Sl2HLACr/s320/paisajes+fondos+y+wallpapers+para+pc+laptop+y+tablet+%252812%2529.jpg" width="320" /></a><span style="font-size: large;"> Muy pronto me someteré a dos exámenes del Grado de Psicología por la UNED, uno de ellos Psicología del Lenguaje. Y he aquí que, en la parte en que se expone si el lenguaje se impone al pensamiento o al contrario, Cuetos, González y De Vega <span style="background-color: #ffe599; color: #4c1130; font-size: x-small;"><b>(1)</b></span> señalan que, <span style="color: #cc0000;"><b>tanto los afijos como las palabras de función o <i>functores</i></b></span> (a saber, preposiciones, determinativos, pronombres, conjunciones, verbos auxiliares, ...) <span style="color: #cc0000;"><b>tienen una <i>importante carga semántica</i></b></span>. Tanto es así, que es en estos elementos gramaticales en los que los neowhorfianos se apoyan para defender la tesis relativista de que vemos el mundo y lo categorizamos según nuestra lengua, y no tanto en los argumentos iniciales de Whorf con sustantivos (el típico caso de las diferentes acepciones de nieve en lengua esquimal, una especie de leyenda urbana que todo el mundo da por hecho, en opinión de Pinker). Realmente, estos elementos <i>"</i><i>establecen vínculos conceptuales, no meramente formales, entre los elementos léxicos, de modo que constituyen una especie de semántica de orden superior"</i> <span style="background-color: #ffe599; color: #4c1130; font-size: x-small;"><b>(1)</b></span>. Y traen una cita del lingüista Derek Bickerton que ponemos aquí de la mano de Cuetos, González y De Vega, con alguna pequeña modificación por mi parte en un ejemplo entre paréntesis, que señalo de <span style="color: #b45f06;">color distinto</span>:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;"><i>Las relaciones que los elementos gramaticales pueden expresar incluyen la localización relativa (</i>encima, debajo, sobre, junto a<i>), el tiempo relativo (</i>antes, después, mientras<i> y los afijos temporales de los verbos), la cantidad relativa (</i>mucho, poco, <i>el sufijo de plural </i>-s<i>), la dirección relativa (</i>hacia, desde, hasta, a través, derecha, izquierda, arriba, abajo</span><i><span style="color: #0b5394;">), la familiaridad relativa</span> <span style="color: #0b5394;">(</span></i><span style="color: #b45f06;">el/la <i>vs. </i>un/una</span><i><span style="color: #0b5394;">),</span> <span style="color: #0b5394;">la posibilidad relativa (</span></i><span style="color: #0b5394;">quizás, acaso, podría<i>), la contingencia relativa (</i>a menos que, aunque, porque<i>), así como una variedad de relaciones como la posesión (</i>de, mío, tuyo<i>), agencia (</i>por<i>), propósito (</i>para<i>), necesidad (</i>tiene que, hay que<i>), existencia (</i>es<i>), no existencia (</i>no, nadie, nunca<i>), y así sucesivamente.</i></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<i><span style="color: #0b5394; font-size: large;"><br /></span></i></div>
<span style="font-size: large;">[Bickerton, 1990: 55, apud. Cuetos, González y De Vega, 2015: 99]</span><br />
<div align="left">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVleJDvKMIFS1isgy2D2EWPxH-iQ4XhpLEYxVTwafiiywSIZIECaXwtIyaCBMMHEymPh5JW8vN0JWVWuy0O7Ppnc3v7i_2J5ue1fPRjE9GHegHFxSu4Hke42M3Sx6Ybf1C6__fef8d8lpE/s1600/fotograf%25C3%25ADas+y+fondos+de+paisajes+con+atardeceres-1920x1080.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVleJDvKMIFS1isgy2D2EWPxH-iQ4XhpLEYxVTwafiiywSIZIECaXwtIyaCBMMHEymPh5JW8vN0JWVWuy0O7Ppnc3v7i_2J5ue1fPRjE9GHegHFxSu4Hke42M3Sx6Ybf1C6__fef8d8lpE/s400/fotograf%25C3%25ADas+y+fondos+de+paisajes+con+atardeceres-1920x1080.jpg" width="400" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></div>
<span style="font-size: large;"> <b><span style="background-color: #660000; color: #fff2cc;"> ¿Queremos llamarle a todo esto "matiz semántico"?</span></b> Estas palabras unen a otras palabras plenas de contenido en muchos sentidos. No es que simplemente las unan, las unen cumpliendo una función concreta con un significado concreto en la oración y el texto. Es decir, también las unen "semánticamente". Si es que queremos seguir usando el concepto "unir" para referirnos a su función en unidades sintagmáticas o superiores.</span><br />
<span style="font-size: large;"> Obviamente, ahora no haré un artículo o trabajo en los que recopile, aúne y amplíe todos aquellos que en mi blog tratan sobre este tema. Me esperan dos exámenes en septiembre que estoy abordando con exclusividad durante este verano, una vez más. Si queréis una experiencia fuerte, probad a estudiar en la UNED mientras trabajáis y criais a vuestros niños. No tengo tiempo, pero desde luego me encantaría poder hacerlo en cuanto me fuera posible. Entonces partiré de los pensamientos de este artículo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZfxb6mthgRmEBZSNF4DgEnnsv4qah_pNkFbf8RWkK8zt8yNfq5SjrcH-6nCZfGBOq2Vev5usJZH3lX7kcL3soGn_BXSSAH5XODCLYd2qcItDZ2ShOVdiGSzNtpyni1De1I3u9kPeQVgc/s1600/ave+pajarillo+entre+las+flores-1920x1440.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZfxb6mthgRmEBZSNF4DgEnnsv4qah_pNkFbf8RWkK8zt8yNfq5SjrcH-6nCZfGBOq2Vev5usJZH3lX7kcL3soGn_BXSSAH5XODCLYd2qcItDZ2ShOVdiGSzNtpyni1De1I3u9kPeQVgc/s400/ave+pajarillo+entre+las+flores-1920x1440.jpg" width="400" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></div>
<span style="font-size: large;">
</span><b><br /></b>
<b><br /></b>
<b>NOTA:</b><br />
<br />
<b><span style="background-color: #ffe599; color: #741b47;">(1)</span></b> CUETOS, GONZÁLEZ y DE VEGA: <i>Psicología del Lenguaje</i>. Editorial Médica Panamericana, Madrid, 2015; p. 99.<br />
<br />
<b>Texto:</b> <span style="color: #134f5c;">José Alfonso Bolaños Luque</span><br />
<b>Imágenes:</b> http://www.bancodeimagenesgratis.com/José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-78976627093766458802016-10-31T13:11:00.003-07:002016-10-31T13:11:39.751-07:00Pensamiento<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-size: large;">El humor puede llegar a ser la más alta manifestación de pesimismo.</span></div>
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-4368195962403405512016-10-30T05:22:00.002-07:002017-08-21T14:19:08.507-07:00Literatura en las aulas de Secundaria<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0c343d; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/7512717@N06/35033185783" target="_blank"><img alt="35033185783 b543f1194f" src="https://farm5.staticflickr.com/4236/35033185783_b543f1194f.jpg" /></a></span><br />
<b><span style="color: #0c343d; font-size: x-large;"><i><br /></i></span></b>
<b><span style="color: #0c343d; font-size: x-large;">¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LA LITERATURA EN SECUNDARIA?</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><i>Asimsimo, los estudios antropológicos han mostrado que los miembros de algunas tribus primitivas tienen dos nombres: uno "ficticio", que utilizan para relacionarse con los demás, y otro "auténtico", que mantienen en secreto porque creen que quienes lo conocieran podían tener poderes mágicos sobre ellos.</i></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">A<span style="font-size: small;">NTONIO-</span>E<span style="font-size: small;">NRIQUE</span> P<span style="font-size: small;">ÉREZ</span> L</span>UÑO: <i>Teoría del Derecho. Una concepción de la experiencia jurídica</i>, Tecnos, 5ª edición; Madrid, 2006; p. 31).</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
*</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/33493932@N00/28524248401" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="28524248401 a380d653a6" height="214" src="https://farm8.staticflickr.com/7681/28524248401_a380d653a6.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;">Ya dije una vez, en relación con la sintaxis, que me parecía una falacia ese <i>¿para qué?</i> Si nos ponemos así, ¿para qué sirve calcular una raíz cuadrada y la trigonometría?, ¿para qué sirve saberse la tabla periódica?, ...</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Pero bueno, en todo caso podríamos preguntar: </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #b45f06; font-size: large;"><b>¿Qué aporta el estudio de "mundos de ficción", es decir, de la Literatura, en unos planes de estudios generales como la Secundaria?</b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> <b> Las respuestas son muchas.</b> Pero partamos de la idea de que las asignaturas que podríamos considerar más "serias", más "científicas", más "instrumentales" también operan con ficciones. Un mapa, pongamos por caso, es una ficción, una representación que nos ayuda a entender la realidad. Pero, por supuesto, no esperaríamos encontrar los paralelos si viajamos por mar, o toparnos con las líneas de los trópicos. Esto lo dijo <b><span style="color: #741b47;">Ortega y Gasset</span></b>, al que cita Antonio-Enrique Pérez Luño [op. cit., p. 36]: <span style="color: #990000;">"¿No es grotesca la representación topográfica de una tierra? Y, sin embargo, nos sirve el mapa para caminar seguros por ella; este carácter de ficción que tiene el concepto, ésta su consciente falsedad, es su mayor virtud [...]. La verdad resulta cuando al trasluz de ese mundo ficticio miramos la realidad"</span> (<i>Obras completas</i>, vol. 2; Alianza/Ed. Revista de Occidente, Madrid, 1983; p. 649). Las matemáticas, pongamos por caso, operan con abstracciones (los números) y nos propone auténticos juegos de lógica (los problemas).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> </span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/48973657@N00/8574543784" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="8574543784 ccbc14fc0a" height="200" src="https://farm9.staticflickr.com/8101/8574543784_ccbc14fc0a.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"> Siguiendo a <b><span style="color: #741b47;">S. Stuart Park</span></b>, podemos señalar que la diferencia básica entre ambas ficciones es que la geográfica no deja de ser centrífuga a ella, hace referencia a la realidad que desea representar (predomina la Función Representativa o Referencial; el contexto, lo externo al texto, es lo importante), y lo mismo diríamos de la ficción del núcleo atómico representado por "bolitas" (neutrones, protones, ...), y cualquier otra de este tipo. Sin embargo, <span style="color: #990000;">el texto literario es centrípeto</span>, mira hacia sí mismo, lo importante es su mensaje <i>per se</i>, y por ello predomina la Función Poética: aquí sí que crea su propio mundo y este es un verdadero Universo, donde no existe la verdad ni la mentira, sino lo verosímil y lo inverosímil. De este modo, en <i>El Señor de los Anillos</i> es perfectamente asumible la existencia de la magia y de los orcos y los elfos (que son mentira en nuestro mundo "real") y, sin embargo, no podemos aceptar que Gandalf saque un móvil del bolsillo de su túnica y le pregunte a Frodo que dónde está vía What`sApp, y si ha llegado ya al Monte del Destino (porque esa situación es inverosímil en ese mundo ficticio, aunque para nosotros es una realidad diaria).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/32020938@N07/6865424072" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="6865424072 8326486ff4" height="212" src="https://farm8.staticflickr.com/7073/6865424072_8326486ff4.jpg" width="320" /></a><span style="font-size: large;"> Al estudiar Literatura, estudiaremos textos que nos ayudarán a entendernos a nosotros mismos, a los demás, otras épocas históricas (no solo por lo que pasó, sino por lo que en esa época se podía imaginar que pasara, se podía especular, hipotetizar, crear, construir), la expresión verbal de los sentimientos, la belleza formal de las palabras, mundos paralelos que jamás existieron ni existirán, opciones y cálculos que sí pueden verse hechos realidad (ahí tenemos los ejemplos de <b><span style="color: #741b47;">Julio Verne</span></b> o de <b><span style="color: #741b47;">Aldous Huxley</span></b>) y nos harán reflexionar y preguntarnos sobre muchos temas. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/32605636@N06/6752559467" target="_blank"><img alt="6752559467 988817b467" height="251" src="https://farm8.staticflickr.com/7143/6752559467_988817b467.jpg" width="400" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<div style="text-align: left;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Texto:</b> <span style="color: #0c343d;">José Alfonso Bolaños Luque</span></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Imágenes:</b> http://photopin.com/</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-64207473436278777572016-10-30T04:10:00.001-07:002017-08-21T14:38:06.692-07:00Gramática sumeria y reflexiones de un inexperto<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #783f04; font-size: x-large;"><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-family: inherit;"><a href="http://www.flickr.com/photos/44124324682@N01/33558750585" target="_blank"><img alt="33558750585 afeaaa715d" src="https://farm3.staticflickr.com/2886/33558750585_afeaaa715d.jpg" /></a></span></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #783f04; font-size: x-large;"><span style="font-family: inherit;"><i><br /></i></span></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #783f04; font-size: x-large;"><span style="font-family: inherit;">EL NAM Y EL AMÉN</span></span></h2>
<i><span style="font-family: inherit;"><b></b><br /></span></i>
<u><span style="font-family: inherit;">ADVERTENCIA</span></u><span style="font-family: inherit;">: Para el que no se haya acercado antes a este blog y recale en este artículo, he de decirle que no soy un experto en absoluto en Sumerología. Soy un modesto profesor de Lengua Castellana y Literatura en un Instituto de Secundaria, que de vez cuando, y muy lentamente, se acerca a la Historia y Gramática Sumerias sin ninguna pretensión. Este es mi blog personal, y vierto en él reflexiones y opiniones, no siempre científicas y casi siempre con dudas y haciendo preguntas, más que contestándolas.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/44124324682@N01/32780602764" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="32780602764 d7368d32fc" height="240" src="https://farm3.staticflickr.com/2889/32780602764_d7368d32fc.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<span style="font-size: large;">¿Cuántos años llevo ya con la <i><span style="color: #990000;">Gramática de la Lengua Sumeria</span></i> de Rafael Jiménez Zamudio, sin llegar al verbo aún? Aun con todo, o tal vez por la lentitud con la que transito por sus páginas, a veces me advienen determinadas ideas que proyecto en reflexiones como esta. </span><br />
<span style="font-size: large;"> En relación con los sustantivos prefijados, encontramos, por ejemplo, que <b><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: 18.0pt; line-height: 107%;">nig̃</span></b><span style="font-size: xx-small;"><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: x-small; line-height: 107%;">2</span></b></span>, palabra que significa 'algo', se usa de prefijo para formar sustantivos concretos, especialmente aplicados a verbos, aunque también a otros sustantivos. Por ejemplo, si <b><span style="color: #783f04;">ba</span></b> es 'dar', <b><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: large;">nig̃</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: x-small;">2</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: large;"> </span></b><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: large;"><b>-bar</b></span> es 'regalo', y si <b><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: large;">gu</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: x-small;">7</span></b> es 'comer', <span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nig̃</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: x-small;">2</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">-gu</span><span style="color: #783f04; font-family: inherit; font-size: x-small;">7</span></b></span> es 'alimento'.</span><br />
<br />
<div>
<span style="font-size: xx-small;"></span><span style="font-size: xx-small;"></span><span style="font-size: x-small;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-size: medium;"></span><span style="font-size: medium;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><br /></div>
<div>
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: inherit; font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"> El caso contrario lo encontramos en </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;">. Bueno, </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;"> es ya de por sí un sustantivo abstracto, que significa </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'destino'</span><span style="font-family: inherit;">, pero un destino invariable, irrefutable, imposible de cambiar. Este sustantivo abstracto es el que se usa para formar otros sustantivos abstractos. Podemos comprenderlo semánticamente en el siguiente sentido. Si </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">dam</span></b><span style="font-family: inherit;"> es </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'cónyuge'</span><span style="font-family: inherit;">, entonces el "destino" de un cónyuge, lo que le es propio, es el </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'estado marital'</span><span style="font-family: inherit;">, el </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-dam</span></b><span style="font-family: inherit;">. El estado propio de un rey (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">lugal</span></b><span style="font-family: inherit;">), su destino en el que se halla, es la </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'realeza'</span><span style="font-family: inherit;"> (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-lugal</span></b><span style="font-family: inherit;">). También se aplica a adjetivos: lo propio de la cualidad de </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'excelso' </span><span style="font-family: inherit;">(</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">mah</span></b><span style="font-family: inherit;">) es la </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'excelsitud'</span><span style="font-family: inherit;"> (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-mah</span></b><span style="font-family: inherit;">); y a verbos: el estado que nos proporciona </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'vivir'</span><span style="font-family: inherit;"> (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">ti.l</span></b><span style="font-family: inherit;">) es la </span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'vida'</span><span style="font-family: inherit;"> (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-ti.l</span></b><span style="font-family: inherit;">). Así visto, el "destino", el </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span><span style="font-family: inherit;"> </span></b><span style="font-family: inherit;">imposible de cambiar, no parece un final al que nos lleva el hado, como lo concebimos nosotros (en frases como "Fracasó: era su destino"), sino más bien tiene un sentido de presente constante, de lo que es propio. Así, el "destino" de una lombriz, su </span><i><span style="font-family: inherit;">nam</span></i><span style="font-family: inherit;">, es "vivir bajo tierra y ser ciega", por ejemplo, y este destino no es su final, es lo que es. El destino de un dios (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">dingir</span></b><span style="font-family: inherit;">), por tanto, es la divinidad (</span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-dingir</span></b><span style="font-family: inherit;">), y eso es así siempre.</span></span></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/44124324682@N01/33558759955" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="33558759955 38d16e2c83" height="320" src="https://farm3.staticflickr.com/2920/33558759955_38d16e2c83.jpg" width="191" /></a><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"> Frente al </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;">, el destino imposible de cambiar, encontramos el </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam-tar</span></b><span style="font-family: inherit;">, que es el destino que nuestros actos pueden modificar. Curiosamente, </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">tar</span></b><span style="font-family: inherit;"> es un verbo que significa</span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;"> 'cortar'</span><span style="font-family: inherit;">. Es un poco como si pudiéramos cortar la trayectoria del </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;">; es decir, podemos salirle un poco al paso. Es el </span><i><span style="color: #660000; font-family: inherit;">destino cortado</span></i><span style="font-family: inherit;">, es el hado, y este concepto sí se parece un poco más a nuestro "destino", algo más cercano a una tendencia natural contra la que se puede luchar, o un final reservado para los que actúan de una forma u otra: es la ruta que le marcamos a nuestro destino según nuestros actos y decisiones.</span></span></span></span></div>
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<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"> Por otro lado, para algunos autores </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;"> procede de </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">*na-i-me</span></b><span style="font-family: inherit;"> (</span><span style="color: #274e13; font-family: inherit;">'es así'</span><span style="font-family: inherit;">), que recuerda bastante en pronunciación, pero totalmente en su significado, al "amén" hebreo. Esta última afirmación la vierto, en lo que hace a la pronunciación, sabiendo que hago etimología popular, por lo que dejo como curiosidad la coincidencia de consonantes. Pero creo que me acerco algo en la semántica. </span><i><span style="font-family: inherit;">Amén</span></i><span style="font-family: inherit;"> es palabra difícil de traducir, generalmente se hace en subjuntivo, "así sea", casi como la expresión de un deseo, lo cual lo justifica como cierre de peticiones a Dios. Pero más bien parece que debería traducirse en infinitivo, "así es", por eso Cristo es el "amén". Significa "sí", en realidad, es una forma de aprobación.</span></span></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"> En ningún caso, repito, estoy vinculando etimológicamente </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">nam</span></b><span style="font-family: inherit;"> a </span><i><span style="font-family: inherit;">amén</span></i><span style="font-family: inherit;">. Pero conceptualmente, desde luego, los significados de </span><b><span style="color: #783f04; font-family: inherit;">*na-i-me</span></b><span style="font-family: inherit;"> y </span><i><span style="font-family: inherit;">amén</span></i><span style="font-family: inherit;"> están muy </span></span></span></span><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;">cerca.</span></span></span></span></span></div>
<div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><a href="http://www.flickr.com/photos/43714545@N06/36251443402" target="_blank"><img alt="36251443402 1268c901d4" src="https://farm5.staticflickr.com/4367/36251443402_1268c901d4.jpg" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<b><span style="font-family: inherit;">Texto</span></b><span style="font-family: inherit;">: </span><span style="color: #073763; font-family: inherit;">José Alfonso Bolaños Luque</span><br />
<span style="color: #0b0599;"><b><span style="color: black;">Imágenes:</span> </b><span style="color: black;">http://photopin.com/</span></span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-42909360526331626062016-03-03T08:19:00.001-08:002016-05-09T17:06:10.686-07:00Mujeres en la Historia<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #4c1130; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/12519225@N03/23752564856" target="_blank"><img alt="23752564856 58deec0ac2" height="213" src="https://farm6.staticflickr.com/5766/23752564856_58deec0ac2.jpg" width="320" /></a></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #4c1130; font-size: x-large;">BEATRIZ GALINDO, LA LATINA</span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47; font-size: x-large;">Mujer de Altas Capacidades</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img class="mainImage" data-bm="47" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_V8rLOvD0Fef8NUak_qVVfbM_wSzeEeFE3-O5b4vasECpC8ymEpOXotK0UtEDCag4FnWM1yL6wSmpVBMKUFwuZmStjehUboAiWyZxxqTKIg-xIU5bHwyOIxRSljHnzZZ0kVbubDncImr_/s400/galindo.jpg" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/28480632@N02/19377141234" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"></a><span style="color: purple; font-size: large;">Es grato descubrir por uno mismo personajes históricos de relevancia cultural y social como <b>Beatriz Galindo</b>. En Bollullos de la Mitación (Sevilla) es una mujer que debe sonar a sus habitantes, ya que uno de los dos colegios del pueblo lleva su nombre en homenaje a ella. Si hubiera sido de nuestra época, tal vez hubiera acudido a ese mismo colegio, de otro nombre, y se le habría diagnosticado <i><span style="color: #b45f06;">de altas capacidades</span></i> (<i>superdotada,</i> en nomenclatura de otra época). Personaje influyente y notable, debió de ser de una excelencia insuperable, habida cuenta de su condición femenina, pues para que una mujer destaque como destacó ella en tiempos tardomedievales, los estándares de superación personal y de relevancia pública a superar eran, por fuerza, muy altos. Aunque, eso sí, tuvo la fortuna de coincidir en época medieval tardía, después del medievo más guerrero y oscuro y antes de la Contrarreforma. Prerrenacentista, si se quiere. </span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/28480632@N02/19377141234" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="19377141234 41745e2741" height="200" src="https://farm1.staticflickr.com/274/19377141234_41745e2741.jpg" width="200" /></a></span></div>
<span style="color: purple; font-size: large;"> </span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"> Como profesor de Latín del IES Alminar (Bollullos de la Mitación), y para conmemorar que el día 8 de este mes celebramos el día de la mujer trabajadora, dejo aquí una pequeña reseña de esta figura tan poco conocida, por desgracia.</span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/12519225@N03/23410705289" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="23410705289 45b6983bf5" height="133" src="https://farm6.staticflickr.com/5755/23410705289_45b6983bf5.jpg" width="200" /></a><span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"> Podemos decir, </span><i><span style="color: purple; font-size: large;">grosso modo</span></i><span style="color: purple; font-size: large;">, que la Edad Media española encierra a la mujer, en el sentido de que la silencia, le cierra puertas de oportunidad intelectual, e incluso podríamos decir que literalmente la oculta, y la Contrarreforma le devolverá a este encierro. Entre medias, sin que por ello signifique que no les resultara difícil, podemos encontrar mujeres que destacan en el panorama político, como la mismísima Isabel la Católica, intelectual y creativo. Podrán alcanzar puestos que las mujeres solo volverán a ocupar ya en el siglo XX, y este es el caso de Beatriz Galindo, consejera de Estado y preceptora de Palacio. Se la conocía como <i>La Latina</i>, por su gran dominio del latín, que enseñó a las hijas de la reina Isabel (Juana fue capaz de improvisar intervenciones en esta lengua clásica). Otras mujeres a destacar de esta época serían Lucía de Medrano, catedrática en Salamanca, o Francisca de Lebrija, profesora en la Universidad de Alcalá.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-size: large;"> Beatriz Galindo nace en Salamanca y, dada la inteligencia que manifiesta desde muy pequeña, sus padres deciden que su destino sería hacerse monja, y no casarse. Desde muy pronto manifiesta grandes dotes para el estudio, especialmente el latín, de modo que de adolescente no solo lee y traduce textos sino que habla latín con fluidez y corrección, y mostraba una inclinación especial por Aristóteles. Es una situación tan insólita, que empezó a divulgarse su fama por toda Castilla, y aquí es donde gana su sobrenombre de <i>la Latina</i>. En torno a los 20 años, en 1486, justo cuando por fin va a ingresar en un convento, la reina Isabel la convoca, no solo para ejercer de preceptora de sus hijas, sino que la tiene en gran estima y se convierte en su consejera de Estado.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-size: large;"> En fin, desde este foro os animo a que investiguéis sobre su persona y admiremos a este notable personaje de nuestra historia.</span><br />
<span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><i>Beatriz Galindo 'la Latina' fue la mujer mas culta de la Castilla de su tiempo. Casi veinticinco años más joven que la reina Isabel la católica, Beatriz será llevada a la corte por decisión personal de la soberana. Beatriz Galindo es uno de los ejemplos de las raras 'mujeres sabias' que han tenido reconocimiento en épocas anteriores. Su figura se ha convertido en motivo de polémica entre historiadores respecto a su verdadero papel cerca de la reina Isabel; se le han atribuido, muy imprecisamente, unos comentarios a Aristóteles y varios poemas latinos, pero su fama descansa exclusivamente en el testimonio de sus contemporáneos.</i></span><span style="color: black;"> </span><br />
<span style="color: black;">(Sinopsis de documental en la página de RTVE).</span><br />
<br />
<br />
<span style="color: black;"><b>Fuentes:</b></span><br />
<span style="color: black;"><br /></span>
<span style="color: black;">ARIZA, MANUEL (coord.), y cols.: </span><i><span style="color: black;">Lengua Castellana y Literatura</span></i><span style="color: black;"> (Manual de Preparación de Oposiciones, Temario Prueba A), MAD, p. 593</span><br />
<span style="color: black;"><br /></span>
<span style="color: black;">https://es.wikipedia.org/wiki/Beatriz_Galindo</span><br />
<span style="color: black;"><br /></span>
<span style="color: black;">http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-en-la-historia/mujeres-historia-beatriz-galindo/832713/</span><br />
<br />
http://aprendemosgeografiaehistoria.blogspot.com.es/2011/02/beatriz-galindo-la-latina.html<br />
<span style="color: purple;"><br /></span>
<span style="color: black;"><b>Texto:</b> </span><span style="color: #134f5c;">José Alfonso Bolaños Luque</span><br />
<span style="color: black;"><b>Imágenes:</b></span><span style="color: purple;"> http://photopin.com <span style="color: black;">excepto el retrato bajo el Título, de</span> http://aprendemosgeografiaehistoria.blogspot.com.es/2011/02/beatriz-galindo-la-latina.html</span><br />
<br />
<br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-36211630479915142272016-02-29T12:08:00.000-08:002016-03-27T10:21:48.358-07:00ROCK ANDALUZ EN LAS AULAS DE SECUNDARIA DE LOS INSTITUTOS ANDALUCES<h2>
<span style="color: #274e13; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/7752651@N05/5480352914" target="_blank"><img alt="5480352914 d0fc579277" src="https://farm6.staticflickr.com/5173/5480352914_d0fc579277.jpg" /></a></span></h2>
<h2>
<span style="color: #274e13; font-size: x-large;">RECOJO EL GUANTE DE MANU SÁNCHEZ</span></h2>
<div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/15853267@N00/23073252173" target="_blank"><img alt="23073252173 2fb5a98a70" height="213" src="https://farm6.staticflickr.com/5634/23073252173_2fb5a98a70.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Manu Sánchez no solo es ocurrente, gracioso cuando él quiere serlo, e inteligente, sino que además es un poco osado, lo digo con cariño. Os cuento, queridos.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Estaba en mi casa puesto el Canal Sur Televisión. Pasé por el salón y escuché música de piano. "¡Tate!", pensé (bueno, no pensé "tate" realmente, pero me vale), "esa melodía es de </span><i><b><span style="font-size: large;">Triana</span></b></i><span style="font-size: large;">, </span><i><span style="font-size: large;">peaso </span></i><span style="font-size: large;">grupo, pero más lenta". </span><i><span style="font-size: large;">En el lago</span></i><span style="font-size: large;">. </span><i><span style="font-size: large;">En el lago</span></i><span style="font-size: large;"> de </span><i><span style="font-size: large;">Triana</span></i><span style="font-size: large;"> tocado y cantado por alguien al que siento no conocer pero que es malagueño y que lo interpretó algo </span><i><span style="font-size: large;">sui generis</span></i><span style="font-size: large;">. Pero bien.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<a href="http://www.flickr.com/photos/15853267@N00/24787161411" target="_blank"><img alt="24787161411 9941cc82d2" src="https://farm2.staticflickr.com/1538/24787161411_9941cc82d2.jpg" /></a><br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<span style="font-size: large;"> Manu le entrevistó después. Me gustaron las preguntas y también las respuestas. Pero, claro, preguntar <i>¿Por qué no se enseña el rock andaluz en los Institutos como sí se enseñan otras cosas, y es siempre un colega, o tu padre, el que te pasa algo de ellos para que los conozcas?</i> ¡Ofú!, esa pregunta es osada, osada, osada por varios motivos. </span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> El primero que, como el currículo en Andalucía promueve la cultura andaluza, la verdad, me cuesta creer que determinados profesores de Música, tal vez no todos, pero sí algunos, no lo enseñen. Seguro que sí. Yo soy de Lengua y aún tengo por ahí una ficha que les ponía a mis alumnos de 1º ESO en 2004/2005 y siguientes para que aprendieran verbos que se basaba en la canción de <b><i>Triana</i></b> "Necesito". ¡Y en 2004/2005 estaba en Mérida!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/32975265@N05/23281825553" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="23281825553 7a6fc17bab" height="200" src="https://farm1.staticflickr.com/733/23281825553_7a6fc17bab.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"> También es osado porque los profes, algunos, entre los que me incluyo, estamos </span><i><span style="font-size: large;">jartitos</span></i><span style="font-size: large;"> de que TODO se quiera llevar a las aulas. Educación Vial (que ya hay, pero la quieren como asignatura), el Flamenco (que también está en las aulas), y yo qué sé, de todo, ya he protestado varias veces por muchas cosas. Cada vez que algo irrumpe a los medios como una preocupación social, </span><i><span style="font-size: large;">¡ts!, ¡quillo!, ¿por qué no se enseña esto en la Escuela?</span></i><span style="font-size: large;"> Hombre, que si la Educación fuera la Avenida de la Palmera, </span><i><span style="font-size: large;">ustedes la estáis acolapsando, que me estáis cansando</span></i><span style="font-size: large;">, como diría Lopera.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> <a href="http://www.flickr.com/photos/21000978@N08/24403469572" target="_blank"><img alt="24403469572 4347a2db80" height="244" src="https://farm2.staticflickr.com/1446/24403469572_4347a2db80.jpg" width="320" /></a></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Lo que pasa es que esta vez es distinto. ¿Por qué? Pues porque a mí me gusta el rock andaluz, básicamente. Si mis alumnos de 2º de Bachillerato han analizado oraciones compuestas con frases de </span><i><b><span style="font-size: large;">Barón Rojo</span></b></i><span style="font-size: large;">, yo estoy encantado de usar canciones de <b><i>Triana, Alameda, Veneno</i></b>, el <b><i>Camarón</i></b> más arriesgado (luego arrepentido), <b><i>Medina Azahara,</i></b> ... ¡Gloria bendita! Y más, porque sé que va a triunfar entre un alumnado que, en muchos casos, están loquitos por poner en la pizarra digital, a vuelta de despiste, vídeos de Reggeaton, que aparte de ser un horror musical, o dicho sin acritud, una basura musical, en sus letras se transmite prácticamente todos los antivalores contra los que la Escuela Pública de principios de siglo XXI se ha propuesto luchar: machismo del más rancio, justificación de la violencia, """""""amor""""""" (con un montón de comillas y demasiados celos y sentimientos posesivos), sexo sin la parte buena (o sea, la mujer un objeto de deseo animal en absoluto sometimiento que adora a un tipo más bien hortera, tatuado, excarcelario y macho en un sentido que nada tiene que ver con lo varonil), las drogas como opción saludable de ocio, ... En fin, tampoco quiero que a nadie que le guste esto se sienta ofendido, de verdad, peeeeeerooooo ...</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"> Así que, he buscado el Twitter de Manu Sánchez (@_ManuSanchez_) y se lo he dicho. Acepto el reto. Ahí, irrumpiendo, osadamente. Así que plasmaré aquí mi idea educativa.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> <a href="http://www.flickr.com/photos/45361072@N00/3385159311" target="_blank"><img alt="3385159311 f92e043849" height="213" src="https://farm4.staticflickr.com/3663/3385159311_f92e043849.jpg" width="320" /></a></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-size: large;"><b>PROYECTO ROCK ANDALUZ EN LAS AULAS</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13; font-size: large;">(A TRAZO GRUESO, PRIMER BORRADOR DE IDEA INICIAL)</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Confeccionaré materiales, que iré colgando aquí, que trabajen los contenidos de mi asignatura, <i>Lengua Castellana y Literatura</i>, a través de textos provenientes de canciones de grupos de rock andaluz. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Eso es fácil, pues tenemos:</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>·</b></span><span style="font-size: large;"> <u><span style="background-color: #b6d7a8;">Análisis métrico</span></u> (en andaluz, con cuidadito con las sinalefas, que los occidentales no pronunciamos las eses finales de sílaba, aspiramos, y todo eso) <u><span style="background-color: #b6d7a8;">y rima</span></u> (también con cuidadito con el seseo y el ceceo -¡y el jejeo!-).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>·</b></span><span style="font-size: large;"> <u><span style="background-color: #b6d7a8;">Comprensión oral</span></u> (escuchar letras de canciones).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>·</b></span><span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: large;"><u>Resumen, tema, organización de ideas, comentario</u></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/31489999@N00/8998601782" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="8998601782 1b347efac9" height="121" src="https://farm4.staticflickr.com/3739/8998601782_1b347efac9.jpg" width="200" /></a><span style="color: #990000; font-size: large;"><b>·</b></span><span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: large;"><u>Aspectos gramaticales</u></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/31489999@N00/8998601782" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>·</b></span><span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: large;"><u>Búsqueda de información</u></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;">·</span><span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #b6d7a8; font-size: large;"><u>Creación de textos propios</u></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Así, no solo se trabajará la <b>competencia en comunicación lingüística</b>, sino que aparece la <b>artística</b> (es música y de la buena), <b>la cultural y social, y la interacción con el mundo</b> (hay que investigar sobre otra época), <b>la autonomía</b> (trabajos individuales), etc. A parte de fomentar la cultura andaluza, aunque ya haya pasado el 28 de Febrero.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/8816624@N08/3370295762" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="3370295762 479c4fd67e" height="141" src="https://farm4.staticflickr.com/3476/3370295762_479c4fd67e.jpg" width="200" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Me conozco, y me dejo llevar por el ímpetu con demasiada facilidad. Así que, Manu, me lo voy a tomar con algo de calma para hacerlo bien. En cuanto pueda, preparo los primeros materiales para 3º ESO y lo aplico en clase. Ya iré contando. A final de curso tendremos lo suficiente para darle forma unitaria y hacerlo de manera más ordenada en el curso 2016-2017.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Manu, eres grande. Inspirador.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> <a href="http://www.flickr.com/photos/57749403@N00/1423658471" target="_blank"><img alt="1423658471 e8ffec0dc4" src="https://farm2.staticflickr.com/1398/1423658471_e8ffec0dc4.jpg" /></a></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Por cierto, escuchad <b><i>Löbison</i></b>, que también es rock y también es de aquí. Y también es bueno.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
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<br /></div>
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<u><b>Texto</b></u><b>:</b> <span style="color: #134f5c;">José Alfonso Bolaños Luque</span></div>
<div style="text-align: left;">
<u><b>Imágenes</b></u><b>:</b> <span style="color: #990000;">http://pohotopin.com</span></div>
<br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-70056952453125779572016-01-23T15:32:00.002-08:002016-01-23T15:39:00.073-08:00Afectación pedanticulta<h2 style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/27655506@N00/109928043" target="_blank"><img alt="109928043 7d6c423cfd" height="300" src="https://farm1.staticflickr.com/51/109928043_7d6c423cfd.jpg" width="400" /></a></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000; font-size: x-large;">DEL HABLA CULTO-INFUSA</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/34608250@N00/98189408" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="98189408 3825aef3e2" height="150" src="https://farm1.staticflickr.com/37/98189408_3825aef3e2.jpg" width="200" /></a><span style="color: black; font-size: large;">Lo ridículo del habla arcaizante, afectada y pedante de don Quijote frente a lo ridículo del habla populachera, refranesca y cateta de Sancho Panza. Vaya esto por delante. El mismo derecho tienen de usar constante e innecesariamente el registro culto y pedante aquellos a los que me voy a referir que las personas que han decidido hacer gala, valga la paradoja, para más tarde automatizar y utilizar a todas horas un habla excesivamente popular y de barrio, aprovechando a cada paso para soltar con orgullo un taco tras otro o estar permanentemente diciendo frases hechas del tipo <i>Más largo que un día sin pan</i>.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> No me molestan ni unos ni otros, los acepto igual que ellos tienen que aceptarme a mí y mi forma de expresarme, tan plagada de defectos, y los quiero así, siéndome tan entrañables algunos de un bando y de otro.</span></div>
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<br /></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"></span><br />
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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</span><br />
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<a href="http://www.flickr.com/photos/69743899@N07/22082302901" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="22082302901 dc31f5dfc3" height="133" src="https://farm1.staticflickr.com/640/22082302901_dc31f5dfc3.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"> Cuando se aborda en plan crítico los sociolectos, ¡qué fácil y reiterativo es meterse con el habla juvenil (como si el viejil, o el viejuno, no fuera igual de chocante) y con el popular (el hipopopular, diría yo, en contraste con el hiperculto), siendo como es el que le da la salsa a la lengua! Pero vamos, todos los excesos son vicio: todos.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> Sinceramente, no sé qué virtud haya en el habla de aquellos que, al conversar informalmente, te sueltan un <i>otrora</i> allí, un <i>acullá</i> allá (valga el eco fonético), y remata con un futuro de subjuntivo, simple o compuesto. ¡O incluso un <i>mas</i> adversativo! En un texto culto, y viniendo a cuento, es para gozarlo. Pero en una charla informal, es chocante y ridículo. Todavía el que lo haga natural, insertándolo sinceramente en su forma de hablar ... ¡Pero hay tanto afectado y pedantón al paño! Y, sobre todo, ¡qué cargante! ¡Qué circunloquios y plomazo de importancia para expresar algo sencillo!</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/69743899@N07/16840515022" target="_blank"><img alt="16840515022 627c9417c3" height="320" src="https://farm8.staticflickr.com/7622/16840515022_627c9417c3.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> No saber usar el registro adecuado en cada momento comunicativo no es ser culto, más bien es la expresión de una carencia.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/22372028@N06/4680618106" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="4680618106 642bbd6d1a" height="200" src="https://farm5.staticflickr.com/4046/4680618106_642bbd6d1a.jpg" width="152" /></a><span style="font-size: large;"> Imagino que es una irresistible tentación pasar de decir <i>Me parece que está demasiado salado </i>a decir <i>Se me antoja que está demasiado salado</i>, sobre todo cuando recién se descubre el verbo <i>antojar(se)</i> con ese sentido. Pero, ¿y si lo dejamos para un artículo de opinión o un poema de estos que todavía se siguen premiando, y charlamos "normal"? ¿No es un tanto pesadito estar usando esos "se me antoja", "sesgar", "soslayar", "ajado", "podemos inducir" y demás a diestro y siniestro, como lo es igualmente el que no para de usar dichos hasta la saciedad ("No me toques el pito que me irrito" cada vez que escucha el claxon de un coche en la calle, por ejemplo), diminutivos, "mi alma", "cariño" y "coño" (con perdón)?</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> Tal vez podríamos recordar que el toque está en ser culto y sencillo, y que por eso Manrique, Garcilaso, Cervantes, Bécquer, Antonio Machado y Lorca son nuestros escritores más universales. Hay que ser un Góngora, un culterano que podía cantar <i>Ándeme yo caliente y ríase la gente</i>, o un Juan Ramón para desplegar la constelación de cultismos sin ser acusado de afectado. Observad cómo habla del poeta Li Bai (701-762) Guojian Chen, editor en Cátedra de<i> Poesía china</i>, una sabrosa antología:</span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/21572317@N00/144732957" target="_blank"><img alt="144732957 948bdb2144" height="240" src="https://farm1.staticflickr.com/56/144732957_948bdb2144.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: #4c1130;">Sus obras se caracterizan por la espontaneidad y el desenfado en la expresión, por sus pasiones desenfrenadas, sus imaginaciones audaces y originales, su frecuente uso de la hipérbole y su lenguaje cercano al hablado. Es maestro en el empleo del estilo antiguo (</span><i><span style="color: #4c1130;">yuefu</span></i><span style="color: #4c1130;">), pero también muestra gran talento en las formas de </span><i><span style="color: #4c1130;">jueju </span></i><span style="color: #4c1130;">(cuartetos de estilo moderno), todo con gran musicalidad y sonoridad, respetando las normas métricas, pero sin ser rígido cuando es necesario romperlas en ocasiones para dar rienda suelta a sus pasiones.</span></span></div>
<div>
<span style="color: #4c1130; font-size: large;"> Ejerce una poderosísima influencia sobre los poetas de su época y de la posteridad, y es, a nuestro juicio, el poeta más importante de la literatura china.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> Bueno, no te sugiero que escribas como hablas, sino más bien que no hables como escribes.</span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/23601949@N00/2563237560" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="2563237560 33e4110873" height="200" src="https://farm4.staticflickr.com/3270/2563237560_33e4110873.jpg" width="150" /></a><span style="font-size: large;"> De igual modo que es imposible usar la lengua sin metáforas, sin imágenes, en un lenguaje absolutamente denotativo, como no puede beberse el agua absolutamente pura, de igual manera no es posible hablar con giros y tropos totalmente originales con excesiva frecuencia. De ahí que conservemos dichos y giros, bien populares, bien cultos, incluso del latín, en latín mismo (tan frecuentes como el <i>alea jacta est, mens sana in corpore sano, mea culpa, </i>...) o traducidas o reformuladas (<i>a la tercera va la vencida</i>): cada época va dejando las suyas. Empiezan siendo originales, se popularizan, y luego llega ese momento en que consiguen pervivir aunque muy pocos conocen el referente y el origen de la expresión, solo saben cuándo hay que usarla y cuál es su sentido. Yo todavía sé qué es un corsé, aunque desde que tengo uso de razón, esa prenda no la he visto salvo en la tele o en Google Imágenes. No se usa desde hace bastantes décadas. Pero veo la imagen de un corsé cuando oigo o digo "encorsetar" como sinónimo de "constreñir". No sé si la generación que me sigue y que todavía es capaz de usar este verbo ve en su mente el corsé, si sabe lo que es. Ya me he tenido que informar de qué es eso del borrico de un cisquero y por qué tiene tantas mataduras y también por qué se dice <i>a calvo ad calvum</i>. Bueno, pues si consigue sobrevivir, "estar encorsetado" será una expresión metafórica pero ya nada original. Por favor, señores creadores, creativos, ¡poetas!: vamos a crear metáforas e imágenes realmente originales. No a lo bestia, de vez en cuando, con todo el sentido, con ese matiz de gracia en el habla, o en la escritura, y que demostrará que somos, si no inteligentes, sencillamente cultos.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/59838910@N06/7723537116" target="_blank"><img alt="7723537116 207cfeb2cd" src="https://farm9.staticflickr.com/8288/7723537116_207cfeb2cd.jpg" /></a></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<b>Texto:</b> <span style="color: #0c343d;">José Alfonso Bolaños Luque</span></div>
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<b>Imágenes:</b> http://photopin.com</div>
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<br /></div>
José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-78062746952516364932016-01-16T13:17:00.000-08:002016-01-16T13:43:35.867-08:00Uno de Lengua hablando de Matemáticas<h2 style="text-align: center;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="color: #783f04; font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/24241183@N08/8596885627" target="_blank"><img alt="8596885627 76002aee77" height="306" src="https://farm9.staticflickr.com/8244/8596885627_76002aee77.jpg" width="400" /></a></span></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="color: #783f04; font-size: x-large;">DIMENSIONAR
OPERACIONES MATEMÁTICAS</span></span></h2>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">El hombre es un ser tridimensional,
física y muy probablemente mental y espiritualmente. A lo más que llega es a
tres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> El
punto es la dimensión 0, al menos mientras el punto sea diminuto a nuestros
ojos. La línea tiene dimensión 1; el plano ya cuenta con dos dimensiones; y los
cuerpos con volumen, como el cubo, tienen dimensión 3. Es lógico pensar que
existan otras dimensiones en medio, como la dimensión 1’5 o 2’25, y aquí
estamos en la teoría de los fractales. Pero no pasamos de tres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Desde
un punto de vista matemático, abstracto, se pueden definir cuantas dimensiones
se quiera (4, 5, 6, …) pero somos incapaces de imaginarlo y, por tanto, parece
que en principio nos serán de poca utilidad. Algunos ven en el tiempo la 4ª
Dimensión; si eso fuera así, de todos modos, ¿cuál es la 5ª? A mí, lo de que el
tiempo sea la 4ª dimensión no me acaba de convencer, es que no lo “visualizo”.
Otros hablan del espíritu y lo sobrenatural para referirse a dimensiones
mayores a la 3ª.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Las
operaciones matemáticas más básicas también parecen tridimensionales. Contar,
la operación más elemental, sería la dimensión 0. Uno cuenta objetos hasta que
termina de hacerlo, y se queda sólo con un número (realmente, contar es sumar
de uno en uno; la dimensión 0, más que contar, es definir o dar un número: 2,
5, 153, …). La dimensión 1 es sumar, el proceso, no el resultado, que es un
solo número también. Multiplicar incluye sumar, pero va más allá (es más
potente): tendría dimensión 2. Multiplicar es sumar <i>x</i> veces el mismo número: 5x3 = 5+5+5 = 3+3+3+3+3 = 15. Elevar a una
potencia es el paso siguiente (dimensión 3): es multiplicar por sí mismo un
número<i> x</i> veces. 2<sup>3</sup> = 2x2x2
= 8. Y ahí nos quedamos, en la dimensión 3 de las operaciones matemáticas. No seguimos,
probablemente porque no nos resulta útil. Seguramente existe, no lo sé, no soy
matemático, pero si así es, la operación de dimensión 4, el paso siguiente, es
desconocida para el común de los mortales. Ni conocemos sus propiedades
(conmutativa, asociativa, etc.).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> No
se sigue en la escuela. Nadie te hace razonar y usar una operación que consista
en elevar un número por sí mismo <i>x</i>
veces. Por ejemplo, elevar 3 al cubo cinco veces: 3 elevado a 3, a su vez
elevado a 3, a su vez elevado a 3, a su vez elevado a 3, a su vez elevado a 3:
un número enorme inmanejable ya, seguramente. Ni te cuento dimensiones mayores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> De
nuevo, debemos concluir: <i>No somos nadie,
compadre</i>.</span><br />
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><a href="http://www.flickr.com/photos/47827543@N05/10389088405" target="_blank"><img alt="10389088405 c0bf77511d" src="https://farm6.staticflickr.com/5543/10389088405_c0bf77511d.jpg" /></a></span><br />
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span>
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span>
<span style="font-size: xx-small; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><b><span style="font-size: x-small;">Texto:</span></b><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="color: #134f5c; font-size: x-small;">José Alfonso Bolaños Luque</span></span><br />
<span style="color: black;"><b><span style="font-size: x-small;">Imágenes</span></b><span style="font-size: x-small;">: http://photopin.com</span></span></div>
José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-63802178319868389192016-01-13T14:07:00.000-08:002016-02-29T12:27:26.922-08:00Adverbios pronominalizados<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/17739066@N00/21473974860" target="_blank"><img alt="21473974860 53b5a0b5f9" height="264" src="https://farm6.staticflickr.com/5734/21473974860_53b5a0b5f9.jpg" width="400" /></a></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #660000; font-size: x-large;">ADVERBIOS DE SIGNIFICADO REFERIDO EN FUNCIÓN DE SUSTANTIVO, COMO PRONOMBRES</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/34409164@N06/3491757409" target="_blank"><img alt="3491757409 f38ba2ba9d" height="240" src="https://farm4.staticflickr.com/3659/3491757409_f38ba2ba9d.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;">(Lo que voy a decir a continuación viene suscitado por una conversación con mi Jefa de Departamento, una vez más: tres Jefes, tres entradas de blog).</span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/34409164@N06/3492522268" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="3492522268 7668819282" height="150" src="https://farm4.staticflickr.com/3548/3492522268_7668819282.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><b><i><u><sub><sup><strike><br /></strike></sup></sub></u></i></b></span>
<span style="font-size: large;">Las reflexiones que vierto en este artículo no hacen otra cosa que sostener de nuevo <b><span style="color: #990000;">dos ideas</span></b>, llamémoslas tesis, que he indicado en otros lugares: que, en morfosintaxis, <span style="background-color: #ea9999;">la <b>función se impone a la forma</b></span> (cunde más un análisis prioritariamente sintáctico, funcional) y, por otra parte, que <b><span style="background-color: #ea9999;">no solo es imposible, sino innecesario, unas reflexiones morfosintácticas obviando la semántica</span></b>, que siempre está ahí, porque, entre otras cosas, ya nos iluminó Saussure al expresar que significado y significante son las dos caras de una misma cosa, y las oraciones también son signo lingüístico.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<a href="http://www.flickr.com/photos/52303016@N05/5034427856" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="5034427856 a9dd52dfff" height="132" src="https://farm5.staticflickr.com/4090/5034427856_a9dd52dfff.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> No nos engañemos. Los adverbios de significado referido <span style="background-color: #fff2cc; color: #b45f06; font-size: small;">(1)</span>, pongamos por caso, </span><i><span style="font-size: large;">allí </span></i><span style="font-size: large;">y </span><i><span style="font-size: large;">ahora</span></i><span style="font-size: large;">, no son adverbios porque significan o señalan lugar y tiempo. Los sustantivos </span><i><span style="font-size: large;">casa, país, terreno</span></i><span style="font-size: large;"> indican lugar y los también sustantivos </span><i><span style="font-size: large;">futuro, momento</span></i><span style="font-size: large;"> y </span><i><span style="font-size: large;">día</span></i><span style="font-size: large;"> señalan tiempo. </span><i><span style="font-size: large;">Allí </span></i><span style="font-size: large;">y </span><i><span style="font-size: large;">ahora</span></i><span style="font-size: large;"> son adverbios porque, además de ser invariables <span style="background-color: #fff2cc; color: #b45f06; font-size: small;">(2)</span>, funcionan como Complementos Circunstanciales en la oración, respectivamente de Lugar y de Tiempo. Es decir, contestan a las pregunta "dónde" y "cuándo", y son los sustitutos naturales de diversos CCL y CCT (es decir, podemos sustituir <i>en</i> <i>mi casa</i> por <i>allí</i> o <i>justo en este momento</i> por <i>ahora</i>). </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> Ahora bien, si no funcionan como Complemento Circunstancial, se han "desadverbializado", y pasan a funcionar como los pronombres, que también tienen significado referido. Pongamos ejemplos.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<a href="http://www.flickr.com/photos/34358289@N08/4321722931" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="4321722931 2de18e1024" height="200" src="https://farm5.staticflickr.com/4007/4321722931_2de18e1024.jpg" width="152" /></a><span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #fff2cc; font-size: large;">Primer ejemplo, </span><i><span style="background-color: #fff2cc; font-size: large;">hoy</span></i><span style="font-size: large;">. Es una palabra cuyo significado es referido, porque siempre significa 'el día presente'. Por eso </span><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><i><b>hoy</b></i></span><span style="color: #a64d79; font-size: large;"><i><b> no se fía, mañana sí</b></i></span><span style="font-size: large;">, reza en bares y otros comercios, es decir, nunca se fía. Como adverbio que es, voy a encontrarlo habitualmente funcionando de CCT, es decir, significa '<b>en</b> el día presente', y destaco ese <i>en</i> porque los Complementos Circunstanciales, cuando no son adverbios, suelen ir introducidos por <a href="http://manojitosdemirra.blogspot.com.es/2013/10/las-preposiciones-morfemas-libres-de.html">preposiciones</a>. Así, </span><i><span style="font-size: large;">Hoy nos hemos visto dos veces</span></i><span style="font-size: large;"> implica </span><i><span style="font-size: large;">En el día presente (en este día) nos hemos visto dos veces</span></i><span style="font-size: large;">. ¿Cuándo nos hemos visto dos veces?: Hoy. Ahora bien, en la oración </span><i><span style="font-size: large;">Hoy será un buen día</span></i><span style="font-size: large;"> (o, como diría Serrat, <i>hoy puede ser un gran día</i>), todavía hay quien piensa que es una oración impersonal (¿de tiempo meteorológico? Pero, ¿y si ese <i>buen</i> no se refiere a lo atmosférico? ¿De tiempo cronológico?), y dirá de nuevo que <i>hoy </i>es CCT, porque además responde a la pregunta <i>¿cuándo?</i> (pero también a <i>¿cuál?</i>). Sin embargo, si pongo un Sintagma Nominal (<i>Esta jornada</i>) o un Pronombre (<i>Este</i>): <i>Esta jornada será un buen día</i> o <i>Este será un buen día</i>, ¿ya es Sujeto, significando lo mismo? ¿O se empeñará en verlo a toro pasado como un CCT? Dirá que es Sujeto. Pues <i>Hoy </i>igual, es Sujeto, porque no significa 'en este día', con preposición, sino 'este día', SN que puede funcionar de Sujeto.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> </span><span style="background-color: #fff2cc; font-size: large;">Otro ejemplo, ahora de lugar: </span><i><span style="background-color: #fff2cc; font-size: large;">allí</span></i><span style="font-size: large;">. En la oración </span><i><span style="font-size: large;">Allí es un buen sitio para pasar la tarde</span></i><span style="font-size: large;"> lo encontramos de nuevo funcionando de Sujeto de una oración atributiva.</span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/79399613@N00/8881635795" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="8881635795 a23c3c68b5" height="133" src="https://farm4.staticflickr.com/3666/8881635795_a23c3c68b5.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> En definitiva, cuando <i>hoy</i> significa 'este día' y no 'en este día', o, sencillamente, cuando en lugar de funcionar de CCT funciona de Sujeto, y cuando <i>allí</i> no significa 'en aquel sitio' sino 'aquel sitio', o sea, cuando funciona de Suj y no de CCL, <b><span style="color: #e06666;">estos adverbios se han sustantivado o, si se quiere, están funcionando como pronombres, como lo hacen los personales y los demostrativos</span></b>. Y eso porque, como ellos, tienen un significado referido, no semántico. Si no, prueba a hacer con <i>actualmente</i> lo mismo que hemos hecho con <i>hoy</i>, ya verás como no puedes. Pero sí con el de modo <i>así </i>(</span><i><span style="font-size: large;">Así es la mejor manera de hacer las cosas</span></i><span style="font-size: large;">). Con el de cantidad </span><i><span style="font-size: large;">mucho</span></i><span style="font-size: large;"> no digo nada, al ser homónimo de pronombre y determinativo indefinido, aunque </span><i><span style="font-size: large;">Mucho es querer demasiado</span></i><span style="font-size: large;"> nos podría valer, como </span><i><span style="font-size: large;">Para siempre es demasiado tiempo</span></i><span style="font-size: large;">, y ahí tienes un Sujeto empezando por preposición (un SPrep sustantivado, realmente).</span><br />
<a href="http://www.flickr.com/photos/33493932@N00/14439278819" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="14439278819 fd2320ac13" height="134" src="https://farm4.staticflickr.com/3848/14439278819_fd2320ac13.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> La primera oración, cuando la oí como duda sintáctica, me hizo pensar en un uso metalingüístico de </span><i><span style="font-size: large;">hoy</span></i><span style="font-size: large;">. Claro, metalingüísticamente, toda palabra es un sustantivo, como cuando decimos "</span><i><span style="font-size: large;">De</span></i><span style="font-size: large;"> es una preposición" (es que significa "La palabra </span><i><span style="font-size: large;">de</span></i><span style="font-size: large;">"). Lo pensé, fue la primera idea que se me vino a la cabeza. Es curioso cómo es fácil poner ejemplos de adverbios <i>pronominalizados </i>si son Sujeto de una oración atributiva. ¿Pueden funcionar así de otra manera? Con los semicopulativos y de Sujeto, me interno un poco más: </span><i><span style="font-size: large;">Hoy y mañana forman parte de la misma semana pero no del mismo mes</span></i><span style="font-size: large;">. En <i>Tengo hoy como objetivo en la cabeza</i> ya podemos verlo como CD, aunque un pelín forzado. No tanto en <i>Solo tengo hoy y mañana para terminar el trabajo</i>. Parece que pueden funcionar como pronombres de varias maneras, lo que sucede es que su uso es infrecuente.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> <a href="http://www.flickr.com/photos/34409164@N06/3493092913" target="_blank"><img alt="3493092913 1e07ca3ba5" height="259" src="https://farm4.staticflickr.com/3653/3493092913_1e07ca3ba5.jpg" width="320" /></a></span><br />
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
(1) Llamamos significado referido, y no gramatical, al que tienen las palabras en función de a la persona gramatical a la que se refieren en cada momento. Un sustantivo, un verbo, un adjetivo calificativo, tienen significado semántico: los encontramos definidos en un diccionario. Las preposiciones y las conjunciones, y admitimos que los determinantes, tienen significado gramatical (a muchos de ellos se les llama morfemas libres). <i>Persona</i> siempre tiene un significado estable, de diccionario, como sustantivo que es, mientras que <i>yo, tú, este, ese</i> (pronombres) tienen un significado que varía en el discurso en función de la persona gramatical implicada. Por ejemplo, <i>yo</i> es Juan cuando habla Juan; María escucha y es <i>tú</i>. Cuando responde María y habla ella, ahora ella es <i>yo</i> y Juan es <i>tú</i>. Los pronombres tienen significado referido, pero también los adverbios de lugar (a<i>quí, allí, encima, debajo, delante,</i> ...), de tiempo (<i>hoy, mañana, ayer, ahora, ya, entonces, ...</i>) y los de modo (<i>así</i>). La mayoría de los adverbios se dice que tienen significado semántico, especialmente los derivados de adjetivos (los que acaban en <i>-mente</i>). Estos adverbios terminados en <i>-mente</i> comparten el mismo lexema que el del adjetivo del que proceden y también su capacidad de variar en grado (<i>fácilmente, muy fácilmente, facilísimamente, más fácilmente que</i>), por lo que, en su caso, no es del todo cierto que son palabras invariables.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
(2) Eso de que los adverbios son invariables puede ser discutible. Aparte de que los adverbios acabados en <i>-mente</i> varían en grado, puedo pensar que las ternas <i>aquí, ahí, allí</i> y <i>ayer, hoy,</i> <i>mañana</i> están variando como lo hacen <i>este, ese, aquel o</i> <i>yo, tú, él</i>, en términos de lejanía espacio-temporal o de referencia a la 1ª, 2ª o 3ª persona.<br />
<br /></div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/100055991@N04/15098452632" target="_blank"><img alt="15098452632 d6f5d87346" src="https://farm6.staticflickr.com/5556/15098452632_d6f5d87346.jpg" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<br />
<b>Texto</b>: <span style="color: #134f5c;">José Alfonso Bolaños Luque</span><br />
<b>Imágenes</b>: <span style="color: #741b47;">http://photopin.com</span>José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-75895199475569217582015-12-26T15:16:00.001-08:002015-12-26T15:17:05.844-08:00Alfonso de Valdés. Reflexiones a raíz del "Diálogo de las cosas acaecidas en Roma" (I)<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/41772741@N05/20854316812" target="_blank"><img alt="20854316812 ae55ddf0bf" src="https://farm6.staticflickr.com/5643/20854316812_ae55ddf0bf.jpg" /></a></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://farm6.staticflickr.com/5290/5241435963_81ae8abcdf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-size: x-large;">ALGUNAS REFLEXIONES Y MEDITACIONES A RAÍZ DE LA LECTURA DEL </span><span style="color: #073763; font-size: x-large;"><i><span style="color: #660000;">DIÁLOGO DE LAS COSAS ACAECIDAS EN ROMA</span></i>, DE ALFONSO DE VALDÉS</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike> <a href="http://www.flickr.com/photos/23515014@N04/2949711164" target="_blank"><img alt="2949711164 de2546c0a5" height="205" src="https://farm4.staticflickr.com/3201/2949711164_de2546c0a5.jpg" width="320" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #741b47;">Preámbulo</span></h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
*</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/79653482@N00/4470032815" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="4470032815 95f5c2c989" height="133" src="https://farm3.staticflickr.com/2691/4470032815_95f5c2c989.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;">Hace cosa de tres o cuatro veranos, más o menos, me encontraba leyendo en el hotel donde pasábamos las vacaciones el libro de Alfonso de Valdés <i>Diálogo de las cosas acaecidas en Roma</i>. El porqué de la elección de ese libro venía por mi interés por su hermano Juan de Valdés, y su adscripción a la Reforma Protestante de manera tan vívida y personal. Sabía que Alfonso, secretario del Emperador, no dejó jamás de ser católico, aunque erasmista (no sé si ese <i>aunque</i> es apropiado, tal vez sería más propio haber dicho <i>además de erasmista</i>). También porque el profesor Piñero, en 4º de carrera, dejó en mí ese poso dulce de interés por la prosa renacentista. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> El caso es que ahí estaba yo, con la edición de Rosa Navarro Durán en Cátedra (4ª ed., de 2001), entre piscina, playa, minidisco y demás, leyendo a trompicones y salpicaduras el <i>Diálogo de las cosas acaecidas en Roma</i>. Y cuando lo acabé, me propuse a mí mismo que debía introducir un artículo de blog acerca de él, por las diferentes reflexiones que en mí habían suscitado. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/121256715@N07/14496380652" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="14496380652 2c7b6e1a4d" height="320" src="https://farm6.staticflickr.com/5233/14496380652_2c7b6e1a4d.jpg" width="188" /></a></div>
<span style="font-size: large;"> Más allá de poner en valor el libro en sí, de exponer mis impresiones como lector, las reflexiones se escapan por otros lugares más personales o más marginales. Debía hablar, <span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">en </span><span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">primer lugar</span>, de <b><span style="color: #741b47;">la</span></b><span style="color: #741b47;"> </span><b><span style="color: #741b47;">chocante semejanza que se da entre la falta de coherencia de la religión externa de los españoles del XVI y el verdadero cristianismo</span></b>, y esto resaltado por el secretario de Carlos I, que jamás dejó de ser católico-romano, <b><span style="color: #741b47;">con esa misma actitud en la actualidad, no solamente entre religión externa-creencia sincera, sino asimismo mezclado todo con tradiciones que han perdido el sentido (y ese sentido a nadie le importa realmente), el todo vale y el relativismo algo buenista y bastante superficial de hoy, salpimentado con un poco de sincretismo, también un tanto superficial.</span></b> Este maravillarse es constante en el tiempo: Alfonso de Valdés en el XVI, entre otros; Cervantes en varias de sus obras; los ilustrados; ... y hasta ahora. </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/7543637@N02/4519607059" target="_blank"><img alt="4519607059 24bcca55e5" src="https://farm5.staticflickr.com/4054/4519607059_24bcca55e5.jpg" /></a></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"> Tenía <span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">también</span> esta obra un montón de <b><span style="color: #741b47;">ejemplos de</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #741b47;">diversas figuras literarias, en prosa</span></b> y, aunque del XVI, muy comprensibles y aprovechables para lectores del siglo XXI, incluidos los alumnos de Secundaria, y que la propia editora no cesa de remarcar en notas al pie. Estos ejemplos no solo iban a formar parte de esa macroentrada de blog, sino que debían ser aprovechados en otros lugares, especialmente para mis clases de Instituto y las presentaciones en Power Point o Impress acerca de las figuras del lenguaje que, en breve, sacaré a la luz (hasta ahora, tan solo está publicada la de los tropos).</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/38180572@N03/5624488748" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="5624488748 f7e2f8b196" height="133" src="https://farm6.staticflickr.com/5030/5624488748_f7e2f8b196.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: large;"> Y <span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">por último</span>, en ese momento una extraña concomitancia se estaba dando, y hacía mella en mi ánimo. <b><span style="color: #741b47;">Las terribles imágenes del saqueo de Roma que aparecen en este libro son un estremecedor ejemplo de los horrores de la guerra.</span></b> Así ha sido y así es el ser humano. No tiene nada que ver con la época en que se viva, ni con la cultura. Igual de aberrantes y muy parecidas son estas escenas del saqueo de Roma con descripciones mucho más antiguas de acciones inhumanas de guerra. Por aquel entonces, además de a Valdés, leía al profeta Jeremías, y su descripción del asedio a Jerusalén era aún más viva, más terrible (por cercano), más intensa. Y <span style="color: #b45f06;"><b>la conexión no solo era clara entre el asedio a Jerusalén de la época de Jeremías y el saqueo de Roma de la época de Valdés, sino que asimismo el paralelismo continuaba en ese verano en el mundo actual: Siria ponía cada día imágenes y descripciones de la atrocidad y el asolamiento</b></span>, y era tan igual, en actos y sentimientos, a los dos anteriores ...</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/31267273@N04/11877355126" target="_blank"><img alt="11877355126 0a20b2f2af" height="320" src="https://farm8.staticflickr.com/7290/11877355126_0a20b2f2af.jpg" width="213" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"> Ese verano pasó y el proyecto de artículo ni siquiera se llevó a cabo, aunque ha estado en mi mente todos estos años. No lo he puesto en pie por muchos motivos, pero uno muy importante era que necesitaba tiempo, concentración e ideas claras para realizar unas reflexiones tan diversas y tan profundas, y conectarlas. El libro no lo he vuelto a leer, pero la guerra de Siria continuó. Hubo un lapso en que los medios de comunicación se cansaron un poco de hablar de una Guerra Civil interminable y cruel. Hasta hace poco, que aparece el mal llamado Estado Islámico y aparecen a su vez por Europa los primeros refugiados. La idea de mi escrito, latente todo este tiempo, resurgió, y estoy en ello. Pero, claro, necesito repasar el libro, releerlo, remirar mis notas a lápiz allí dejadas, informarme un poco más sobre el conflicto sirio, volver a Jeremías y a las Lamentaciones. </span><br />
<span style="font-size: large;"> <span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Además</span>, <span style="color: #741b47;"><b>por el camino se me cruza un sencillo y reconfortante artículo de Anabel Fernández Ortiz</b></span> ("La Biblia y Alfonso de Valdés", en <i>Literatura: Una perspectiva cristiana</i>, de Editorial Andamio, el número IV de 1995 de los cuadernos de GBU), y se añade a mis propósitos arriba señalados comenzar un nuevo blog, aún más personal que este por cuanto intentaré allí dar cauce a la expresión de mi fe cristiana, para los lectores que quisieran estar interesados, que imagino que no serán todos los que se interesan por este como de aquellos no les gustará a todos este mi <b><span style="color: #0c343d;">Manojitos de Mirra</span></b>. En todo caso, en ambos serán todos bienvenidos, si me tienen paciencia.</span><br />
<div align="center">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/39483037@N00/8075214786" target="_blank"><img alt="8075214786 0dafa103c1" height="265" src="https://farm9.staticflickr.com/8324/8075214786_0dafa103c1.jpg" width="400" /></a></span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> He querido dejar este Preámbulo aquí como una forma de obligarme a realizar en breve estas reflexiones y como manera de dejar constancia de una idea que llevo encima desde hace varios años, en los que por desgracia sobre desgracia, continúa la extenuante e inhumana guerra en Siria, que tanto impacto me ha producido desde que empezó. Ojalá acabe pronto.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/28400153@N07/6715133309" target="_blank"><img alt="6715133309 02ec125e51" height="199" src="https://farm8.staticflickr.com/7001/6715133309_02ec125e51.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></div>
<span style="font-size: x-small;">Texto: </span><span style="color: #134f5c; font-size: x-small;"><b>José Alfonso Bolaños Luque</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;">Imágenes: </span><span style="color: #741b47; font-size: x-small;"><b>photopin.com</b></span></div>
<br />
<br />José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5349181553223205730.post-38072376329152174212015-12-06T10:29:00.000-08:002015-12-06T10:32:17.956-08:00Un cierto regustillo a timo<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/43132185@N00/5719645148" target="_blank"><img alt="5719645148 3b75c2722d" height="395" src="https://farm4.staticflickr.com/3278/5719645148_3b75c2722d.jpg" width="400" /></a></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">FILOLOGÍA HISPÁNICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA</span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">Promoción de 1997</span></h2>
<span style="font-size: x-large;"></span><div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/43132185@N00/5719645148" target="_blank"><img alt="5719645148 3b75c2722d" height="198" src="https://farm4.staticflickr.com/3278/5719645148_3b75c2722d.jpg" width="200" /></a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></span></div>
<span style="font-size: x-large;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: x-large;">Buenos recuerdos y un cierto sabor final a <i>queo</i></span></b></div>
<b><i><span style="font-size: x-large;"></span></i></b><div>
<b><i><span style="font-size: x-large;"><br /></span></i></b></div>
<b><i><span style="font-size: x-large;">
</span></i></b><br />
<div>
<span style="font-size: large;">Tocaba recuperar cajas almacenadas, olvidadas tras nuestro precipitado viaje a una nueva etapa en 2004: aprobé las Oposiciones en Extremadura, nos casamos ese año, ... Ahora necesitamos de nuevo los temas de las Oposiciones, y aparecen apuntes y fotocopias de todos los cursos de nuestra Filología Hispánica, incluidas las Guías del Estudiante.</span></div>
<div>
<a href="http://www.flickr.com/photos/93335630@N05/14289882029" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img alt="14289882029 e2402e6480" height="212" src="https://farm6.staticflickr.com/5494/14289882029_e2402e6480.jpg" width="320" /></a><span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"> Me encanta recordar. Soy melancólico por naturaleza. Y no me gusta tirar apuntes: siempre creo que alguna vez los volveré a leer y volveré a aprender. Pero a medida que iba seleccionando, clasificando, tirando lo mínimo y archivando lo más, iba cundiendo en mí una extraña sensación.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/69474058@N03/15188160312" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img alt="15188160312 4c6fc5ffb9" height="133" src="https://farm4.staticflickr.com/3874/15188160312_4c6fc5ffb9.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: large;"> Dulces evocaciones también. Mi yo de aquel entonces, cuestiones personales, y lo que yo quise hacer Filología, dejando atrás una frustrada Ingeniería Industrial, porque lo que más quería era ser profesor de Lengua de Secundaria, que es lo que soy: objetivo principal cumplido. Momentos de disfrute: recitales poéticos, ¡creaciones poéticas!, clases estupendas (¡cómo me gustaban las de Marta Palenque!), descubrimiento de lecturas, manuales recomendados, manuales extraños que no venían a cuento pero que decidías estudiar porque te apetecía, la forma tan prodigiosa de entrar, gracias al Sr. Vicedecano, D. Juan Antonio Pacheco (y me leí más de dos veces el <i>Karoo menor</i>, que me regaló), y la no menos extraordinaria de salir, con la mejor nota en la fase Oposición del Tribunal 2 y la tercera mejor con el Concurso ... ¡Que me gano la vida con esto, vamos!</span></div>
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<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/69474058@N03/17814595345" target="_blank"><img alt="17814595345 69f43511b8" height="212" src="https://farm6.staticflickr.com/5347/17814595345_69f43511b8.jpg" width="320" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;"><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;"> Pero una sensación extraña, con cierto olor a que te han timado un poco, se iba apoderando de mí. Empezaba a ver fotocopias de menundencias ultraespecializadas que, en serio, me leí. Disfruto con la novela pastoril y los detalles morfosintácticos de un giro dialectal medieval, os lo aseguro. Pero artículos y estudios de darle vueltas a dos cosas demasiado especializadas (¡vaya dineral en fotocopias!), en los que me iba metiendo, y poco a poco le vas cogiendo el gustillo, y cuando al fin te sientes más o menos conectado, y piensas hasta en el Doctorado, vienen y te dicen: <i><b><span style="color: #990000;">¡Oye, que tu futuro pasa por hacer el curso de español para extranjeros, ahí, ahí es donde tenéis que apuntaros!</span></b> </i>¿Eh? ¿Y qué pasa con Saussure, con Ricoeur, Bataillon, Zamora Vicente, ...? <i><b><span style="color: #351c75;">Chico, a Brasil, que se ha puesto obligatorio allí el español en los Institutos.</span></b></i> ¿Eh? ¿En serio?</span></div>
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<span style="font-size: large;"> <b><u>Ni chicha ni limoná</u></b>, esa promoción para la que hicieron un Plan Nuevo que murió con ella. Ni pragmatismo que nos preparase bien en idiomas y para el ejercicio de la Educación Secundaria, ni unos planes de estudios progresivos y coherentes a la par de especializados y académicos. ¿En qué quedamos? ¿Que me tengo que leer tu artículo de un poema olvidado de un escritor menor (sevillanísimo), de la diferencia del español entre dos pueblos contiguos de los Andes, o leerme un libro de tercera fila, o fijarme en el aparato de notas de la última edición de no sé qué libro del XV que has editado tú, y ahora me dices que haga un curso de español para extranjeros y me vaya al Brasil? </span></div>
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<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/14591478@N00/4548352726" target="_blank"><img alt="4548352726 2169c896f1" height="400" src="https://farm5.staticflickr.com/4064/4548352726_2169c896f1.jpg" width="400" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;"> Lo he dicho: vine a la Filología de la Ingeniería, yo no me engaño, sé que la Filología y el mundo laboral no se llevan bien. Pero si piensan que es ahí donde hay que acabar, enfoquen, señores. Pero es que tampoco salen demasiados buenos filólogos hispánicos salvo por gracia personal. Hay que ir a una academia para según qué temas que ni aparecen en la carrera ... ¡y son básicos! ¿Dónde está la buena formación de idiomas? ¿Dónde está Unamuno, la Generación del 98, la del 27? ¿Por qué está arrinconada la Pragmática?</span></div>
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<span style="font-size: large;"> Siempre he sentido que debía refilologizarme, que me falta algo, que no estoy completo. Y de hecho, en eso consiste el Máster en Filología Hispánica de a rebujo que a duras penas va sacando la Hispalense, o algunos de otras Universidades. Es como si te dijeran: <i><b><span style="color: #741b47;">mira, ya has conseguido la Licenciatura (el Grado), ahora vamos a estudiar de verdad</span></b></i>. Lo haré. Por la UNED, claro. El de la Hispalense vuelve a ser el gusto y regusto por la especialización de cada profesor y les sale un ente informe. Que vendrá bien al que lo haga, no solo por el título de Máster, sino porque si se aplica se sentirá filólogo de verdad. Pero no piensa ni en ser un buen máster, ni en el alumnado, ni en especializarse bien, ni pragmáticamente (mundo laboral), ni académicamente (totum revolutum). Pero, estudiante, como toparás con buenos profesores y con buenos libros, si quieres hazlo y disfrútalo mientras puedas. </span></div>
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<span style="font-size: large;"> Bueno, para no ser tan desabrido, terminaré bien. Me quedo, de todos modos, con las buenas evocaciones que aparecen al desempolvar estos pequeños tesoros reencontrados. Pero, vamos, la crítica queda ahí. La Universidad española. Para que luego hablen de la Secundaria (¡y se quejen!): <b><span style="color: #cc0000;">por favor, no se apoltronen y ejerzan la docencia. Ejemplos hay entre sus compañeros</span></b>.</span></div>
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<span style="font-size: large;"><a href="http://www.flickr.com/photos/43132185@N00/5719645148" target="_blank"><img alt="5719645148 3b75c2722d" height="198" src="https://farm4.staticflickr.com/3278/5719645148_3b75c2722d.jpg" width="200" /></a></span></div>
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<span style="font-size: large;"><b></b><b></b><b><br /></b></span></div>
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<span style="font-size: x-small;"><b>Texto:</b> </span><span style="color: #134f5c; font-size: x-small;">José Alfonso Bolaños Luque</span></div>
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<span style="font-size: x-small;"><b>Imágenes:</b> http://photopin.com</span></div>
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José Alfonso Bolaños Luquehttp://www.blogger.com/profile/03072709133426719473noreply@blogger.com1